«И скучно и грустно» анализ стиха Лермонтова, как сделать?

Анализ стихотворения Лермонтова «И скучно и грустно». Вот примерный план с кратким описанием.

Вначале нужно обратить внимание на историю создания и контекст. То есть можно кратко упомянуть об эпохе, в которой жил Лермонтов, о его мировоззрении и месте в литературе. Также нужно указать год написания стихотворения (1840) и его место в творчестве поэта. А ещё можно подумать, какие события в жизни Лермонтова могли повлиять на создание этого стихотворения.

Затем определяем основную тему стихотворения: разочарование в жизни, утрата смысла, одиночество.
И формулируем главную идею: нужно показать трагическое мироощущение человека, потерявшего веру в любовь, дружбу и саму жизнь.

Далее определим, на какие смысловые части можно разделить стихотворение. Обычно выделяют две части:
• Первая часть (1-4 строки): констатация скуки и грусти.
• Вторая часть (5-8 строки): объяснение причин этого состояния.
Также можно обратить внимание на то, что стихотворение начинается и заканчивается словами о скуке и грусти, что подчеркивает безысходность.

Также важно определить жанр: элегия (лирическое стихотворение, проникнутое грустью и размышлениями).
Указываем стихотворный размер: четырехстопный ямб.
И обращаем внимание на рифму: перекрестная (АБАБ).

Теперь переходим к анализу содержания.
Первая строфа:
• «И скучно и грустно, и некому руку подать» – подчеркивает одиночество и отсутствие поддержки.
• «В минуту душевной невзгоды…» – указывает на момент слабости и уязвимости.
• «Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..» – выражает разочарование в стремлениях и мечтах.
• «А годы проходят – все лучшие годы!» – сожаление об уходящем времени и упущенных возможностях.

Вторая строфа:
• «Любить… но кого же?.. на время – не стоит труда» – отрицание ценности кратковременной любви.
• «А вечно любить невозможно…» – неверие в вечную любовь.
• «В себя ли заглянешь? – там прошлого нет и следа» – потеря связи с прошлым, отсутствие опыта, на который можно опереться.
• «И радость, и муки, и все там ничтожно…» – обесценивание всех чувств и переживаний.

Также важно выделить художественные средства, в частности:
• Эпитеты: «душевной невзгоды», «лучшие годы».
• Метафоры: «в себя ли заглянешь? – там прошлого нет и следа».
• Повторы: «И скучно и грустно».
• Риторические вопросы: «Любить… но кого же?..», «Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..»
• Инверсия: «И скучно и грустно».

Можно обратить внимание на аллитерацию (повторение согласных звуков) и ассонанс (повторение гласных звуков), которые создают определённое настроение. Например, обилие глухих согласных в первой строфе усиливает ощущение тоски и безысходности.

И в конце можно описать личное впечатление, выразив своё мнение о стихотворении, какие чувства оно вызвало, актуально ли оно в наше время.

Пример краткого вывода:
Стихотворение «И скучно и грустно» – это глубокое лирическое произведение, в котором Лермонтов выражает трагическое мироощущение человека, разочаровавшегося в жизни. Поэт показывает, что утрата веры в любовь, дружбу и ценность человеческих стремлений приводит к глубокому одиночеству и безысходности. Стихотворение актуально и в наше время, так как проблемы одиночества и разочарования остаются важными для многих людей.