(1)Шла ВОВ, (2)фашисты окружили — как выполнить?

Задание 1.
Расставьте знаки препинания в предложениях 2–3 текста. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Фашисты окружили (1) блокировали Ленинград (2) и начались страшные дни города (3) на Неве… О том (4) что обед будет из трёх блюд (5) и готовят его повара (6) с особым старанием (7) ребята детского дома (8) знали.
Ответ:  1247

Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы в предложениях 12–14 текста.
Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Нет, не знали в ос..(1)ждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. Пригот..(2)вляли их из дикор.. (3) стущих трав, которые нередк..(4) бывали горькими, вяжущими. Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использ..(5)вали для еды.
Ответ: 13

Задание 3.
Замените словосочетание «запеканка из яблок» (предложение 36), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Ответ: яблочная запеканка

Задание 4.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
1) В блокадном Ленинграде детям из детского дома на первое часто подавали молочный суп.
2) Ленинградские дети были рады супу из сурепки.
3) На десерт детям из ленинградского детского дома полагались апельсины.
4) Миша Кашкин знал, какие блюда будут на обед, потому что помогал
поварам на кухне.
5) Ленинградцы мужественно пережили блокаду города.

Задание 5.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Шла Великая Отечественная война.
2) Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.
*3) Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.
4) Кисель им сегодня будет.
*5) Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. Вкусный обед! На славу!

Задание 6.
В предложениях 47–52 найдите слово с лексическим значением «окружение города войсками противника в целях прекращения его связей с внешним миром и принуждения к капитуляции».
Ответ: блокада