7 кл МЦКО по русскому языку демо, март 2025 — ответы какие?

Задания и ответы.

1.
Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Я.
+ 1) Завис..щий
2) колебл..щийся
+ 3) помн..щий
+ 4) тороп..щийся

2.
Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Я.
1) прав…вший конями
2) обид…вший ребенка
3) увид…вший паука
+ 4) зате…вший спор
+ 5) отта…вшая земля

3.
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется раздельно.
+ 1) (не)имевший родни
2) (не)богатый род
+ 3) поступил (не)по-товарищески
4) очень (не)терпеливый друг
+ 5) предмет (не)назван

4.
Укажите вариант ответа, в котором оба слова пишутся слитно.
1) провалиться (в)глубь, прийти (во)время урока
2) (по)прежнему тепло, говорить (по)французски
3) посмотреть (вдаль), ударил (в)бок лодки
+ 4) яйцо (вкрутую), поделить (надвое)
5) (по)зимнему лесу, (в)начале подумай

5.
Установите соответствие между словами с пропусками и объяснением их написания.
1) стира..ые бабушкой вещи
2) тка..ый коврик
3) слома..ый стул
4) глаза восторже..ы
1) В отглагольном прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида, пишется Н
2) В кратком прилагательном пишется столько же букв Н, сколько и в полном
3) В полном причастии, образованном от глагола совершенного вида, пишется НН
4) В кратком причастии пишется одна буква Н
5) в полном причастии пишется НН, если есть зависимые слова
Ответ: 5132

6.
Укажите все варианты ответов, в которых союз И соединяет части сложного предложения.
1)  Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом.
+ 2) Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны и только по лёгкому дрожанию корпуса пассажиры догадывались о начале морской качки.
3)  Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.
4)  Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение.
+ 5) Поднялась луна и тени стали чётче и длиннее.

7.
Укажите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка.
+ 1) Общение с книгой высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека (Твардовский)
2) Для развития личности полезны и искусство, и наука, и жизненный опыт.
+ 3) «Ведь вы весной вернётесь?», — спрашивала Серая Шейка.
4) Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай, не то уханье филина.
5) Утро рассеивает всё: страх, усталость, волнения.

Прочитайте текст
(1)Высокая лексика чаще всего используется ввиду значимости важных событий. (2)Она придаёт высказыванию особую торжественность. (3)Откроем газету. (4)«На постаменте начертаны слова благодарности защитникам московского неба», – читаем мы в одной из статей. (5)Слово «начертано», бесспорно, помогает не только передать значимость надписи на памятнике, но и выразить эмоции пишущего, который гордится павшими в боях за родину солдатами. (6)Таким образом, используя эмоционально окрашенные слова, в том числе высокую лексику, говорящий или пишущий точнее и ярче передаёт свою мысль и отношение к объекту речи.

8.
Какие из высказываний соответствуют содержанию теста?
+ 1) Высокая лексика, как любая эмоционально окрашенная лексика, помогает точнее выразить мысль и передать отношение к объекту речи.
2) Высокая лексика используется для увековечивания памяти о пишущем.
3) Высокая лексика – это эмоциональная лексика, которая чаще всего используется в энциклопедиях.
4) Чтобы придать высказыванию особую торжественность, используется нейтральная лексика.

9.
Какие из перечисленных утверждений являются верными?
+ 1) Предложения 1 и 2 связаны с помощью личного местоимения.
+ 2) Предложения 3–5 поясняют предложения 1 и 2.
3) В предложениях 3–5 представлено описание.
+ 4) В предложении 6 использованы эпитеты («точнее и ярче»).
5) Автор текста использует просторечную лексику.

10.
Выпишите из текста книжное слово, имеющее значение «явление, предмет, на который направлена чья-нибудь деятельность, чьё-нибудь внимание».
Ответ: объект

11.
Соотнесите верные морфологические характеристики причастия «павшими» из предложения 5.
Тип, время, вид
1) действительное
2) страдательное
3) настоящее
4) прошедшее
5) совершенный
6) несовершенный
Ответ: 145

12.
В предложениях 5-6 найдите деепричастие. Выпишите это слово.
Ответ: используя

13.
В предложениях 1 найдите производный предлог.
Ответ: ввиду

14.
В предложениях 5-6 найдите подчинительный союз/союзное слово. Выпишите его.
Ответ: который

15.
Запишите название части речи выделенного слова.
В течение октября пожелтеют и осыплются листья с деревьев и кустарников.
Ответ: производный предлог

16.
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Возвращая первоначальную красоту и великолепие (1) Шуваловскому дворцу в Санкт-Петербурге (2) реставраторы согласовывали этапы своей работы со специалистами (3) готовившими открытие в его залах музея Карла Фаберже (4) прославившегося созданием уникальных ювелирных изделий.
Ответ: 234

17.
Укажите предложение, в котором постановка знаков препинания определяется правилом: «Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется».
+ 1) Гвоздики пылавшие среди травы были украшением сада
2) Яркие полосы солнечных лучей пробив сквозь кровлю деревьев рассеивают плотный сумрак леса.
3) Петляющая по полю тропинка вывела нас к деревне.
4) Пройдя несколько домов Гаврик втащил Петю в какие – то ворота
+ 5) Множество животных застигнутых пожаром не находя выхода погибает в огне.