5 кл МЦКО по биологии демо (апрель, 2025), ответы какие?

Задание 1. Тела живой природы называются организмами. Они разнообразны по форме, окраске, размерам и другим признакам. На рисунках изображены организмы разных царств.
По рисункам определите, к какому царству принадлежит каждый из изображённых организмов, раздел науки, который их изучает, и характерные признаки царства.
Ответ
Растения — ботаника — наличие хлоропластов
Животные — зоология — отсутствует клеточная
Грибы — микология — совмещают признаки растений и животных

Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания) из выпадающих списков.
Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнёзда, откладывают и высиживают яйца в процессе (размножения) развития  роста. Этот процесс обеспечивает птицам в благоприятных условиях (воспроизводство потомства) изменение особи увеличение массы и передачу наследственной информации следующему поколению.
Ответ в скобках

Задание 3. Различают практические и теоретические методы исследования.
✓ сравнение
опыт
наблюдение
✓ описание
измерение

Задание 4. Перед Вами изображение медведя бурого.
А. Укажите, в каком природном сообществе он обитает.
Ответ — смешанный лес
Б. Какое животное обитает в том же сообществе, что и медведь бурый?
✓ кабан обыкновенный
жаворонок полевой

Задание 5. Прочитайте текст и рассмотрите изображённые организмы.
Лисица обыкновенная – хищное животное, широко распространённое на территории Евразии, Северной Америки. Лисица – зверь среднего размера, массой до 10 кг, с изящным туловищем на невысоких тонких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом. Самки лисицы рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком. Мех у лисицы красивый, хорошо удерживает тепло, поэтому зверь издавна был объектом охотничьего промысла. Лисицы, в отличие от волков, охотятся на мелких животных, в основном на мышей, однако вблизи человеческого жилья могут нападать на домашнюю птицу. В дикой природе лисицы редко живут более семи лет.
Используя текст, знания о среде обитания и изображения организмов, определите среду обитания лисицы обыкновенной, особенности её внешнего строения и организмы, обитающие с ней в одной среде.

Среда обитания
почвенная
организменная
✓ наземно-воздушная
водная

Особенности внешнего строения
Лисица, это зверь среднего размера, массой до 10 кг, с изящным туловищем на невысоких тонких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом. Мех красивый, хорошо удерживает тепло..

Совместно обитающие организмы
Ответ — бурый медведь, белка, ель

Организмы
дождевой червь, плотва, личинка майского жука

Задание 6. Проанализируйте таблицу «Природные зоны».
✓ тундра
арктическая
пустыня
тайга

Живые организмы
✓ песцы, лемминги, ягель
моржи, белые медведи, кайры
бурый медведь, пихта, лиственница

Природные условия
✓ Безлесное пространство, короткое и холодное лето, продолжительная и суровая зима, которая длится 8–9 месяцев

Задание 7.
А. Какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?
✓ Не разрушайте муравейники.
Не разоряйте гнёзда птиц.
Не трогайте диких животных.

Б. Где было бы целесообразно устанавливать данный знак?
✓ рядом с муравейником
около водоёма
на обочине автомагистрали

Задание 8. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Используя выпадающий список, определите название этой профессии.
✓ стоматолог
педиатр
терапевт
фармацевт              

Описание
✓ лечение зубов и полости рта
специализация на здоровье и медицинском уходе за детьми
лечение и профилактика широкого перечня заболеваний у взрослых пациентов
выдача лекарств по рецептам врача

Задание 9. Учащиеся характеризуют землянику лесную по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе.
Определите, в каком природном сообществе обитает это растение.
тундра
✓ смешанный лес
тёмнохвойный лес

Задание 10. Учащиеся характеризуют землянику лесную по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе.
С помощью какого прибора ребята определят размер этого растения?
весы
✓ линейка (рулетка)
мерный цилиндр

Задание 11. Рассмотрите рисунок «Строение земляники лесной». Установите соответствие между изображением органа цветкового растения и его названием.
Ответ — вверху — лист, внизу — корень

Задание 12. Одним из заданий учащихся было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт» растения, соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите расположить систематические единицы в «паспорте» земляники лесной. Расположите систематические единицы в правильной последовательности, начиная с наименьшей систематической группы.
1) семейство Розоцветные
2) класс Двудольные
3) род Земляника
4) вид Земляника лесная
Ответ: 4312

Задание 13. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения.
Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
Ответ — лупа

Задание 14. В своём исследовании Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений поглощать углекислый газ и выделять кислород. Они изобразили этот процесс на схеме.
Как называется данный процесс?
питание
✓ фотосинтез
обмен веществ
дыхание

Задание 15. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
Ответ: препаровальная игла, пинцет, предметное стекло, покровное стекло

Задание 16. Прежде чем приступить к работе с микроскопом, надо изучить его устройство.
А. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке стрелкой?
Ответ: окуляр

Б. Определите, какую функцию эта деталь выполняет.
поднимает и опускает тубус
✓ увеличивает изображение, которое получено от объектива
отвечает за освещение образца

В. Определите общее увеличение микроскопа, если увеличение окуляра − 20, а увеличение объектива – 40.
Ответ: 800

Задание 17. Ребята рассмотрели клетку с помощью микроскопа.
Определите, к какому царству относятся организмы, имеющие такие клетки, название части клетки, обозначенной цифрой 1, и её функцию.
Ответ:
Царство — растение
Название части клетки под цифрой один — оболочка клетки
Функции части клетки под цифрой один — определяет форму клетки

Задание 18. Какое место в трофической цепи сообщества занимает земляника?
✓ продуценты (производители)
консументы (потребители)
редуценты (разрушители)

Задание 19. Какие приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде есть у земляники?
✓ много ярких цветов
толстые кожистые листья
✓ обилие мелких семян в сладких ягодах
длинный стебель
побеги жёсткие сухие
листья опушены жёсткими волосками

Задание 20. Сельское хозяйство – это отрасль экономики. Частью (отраслью) сельского хозяйства является животноводство. Животноводы занимаются разведением домашних животных. На фотографии в таблице изображены животные, одомашненные человеком. По фотографии определите отрасль сельского хозяйства и цель, с которой она занимается разведением этих домашних животных.
✓ козоводство
птицеводство
пчеловодство
шелководство
Продукт сельского хозяйства — сыр