Как выполнить по тексту про экологию?

Задания и правильные ответы по русскому языку приведены в целях ознакомления.

Текст
Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. <…> они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т. д.
Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело — ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи…
Если культура — это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык — это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого.
(По Л.И. Скворцову)

Задание 1.
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение.
Ответ — все

Задание 2.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Живой. Лёгкий, занимательный, выразительный. Живое изложение.
2) Среда. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка. Из рабочей среды.
✓ 3) Мириться. Терпимо относиться к чему-нибудь. Мириться с неудобствами.
✓ 4) Основа. Источник; главное, на чём строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь. Экономическая основа общества.
5) Ключ. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Открыть дверь ключом.

Задание 3.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
✓ 1. Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).
✓ 2. Использование метафор (…между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой — чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.
✓ 3. Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
✓ 4. Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения, вводные слова.
5. Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора -сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции.
Ответ — все верные, кроме пятого

Задание 4.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
✓ 1) кУхонный
✓ 2) тУфля
3) кралАсь
4) загнУтый
✓ 5) дОнизу

Задание 5.
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Одиночный альпинизм  — рискованное занятие.
✓ Эти развалины служат нам скорбным воспоминанием о событиях прошлого.
Никто из нас не ожидал такого холодного и даже враждебного приёма.
Индейцы  — общее название коренного населения Америки.
Тут же высчитала, сколько они должны уплатить.
Ответ — напоминанием, а не воспоминанием

Задание 6.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово.
Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.
Ответ — часть, а не половину (большую часть жизни)

Задание 7.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
девятьюстами окнами
✓ заедь завтра — правильно — заезжай
строжайше запрещено
две пары ботинок
несколько граммов

Задание 8.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении
1) Автор рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию.
2) Пони из местного цирка по вечерам катало детей.
3) Мальчишка, катавшийся на велосипеде и который с него упал, сидел рядом с мамой, прикрывая разбитое колено.
4) На небе не было ни одного облачка, но в воздухе чувствовался избыток влаги.
5) Родители требовали, чтобы я по приезду отправил им подробный отчёт и рассказал всё в мельчайших подробностях.
6) В народных представлениях власть повелевать ветрами приписывается различным божествам и мифологическим персонажам.
7) Я имею поручение как от судьи, так равно и от всех наших знакомых примирить вас с приятелем вашим.
8) Заглянув на урок, директору представилась интересная картина.
9) Беловежская пуща — наиболее крупный остаток реликтового первобытного равнинного леса, который в доисторические времена произрастал на территории Европы.
Ответ — 15832

Задание 9.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) к..рдинальный, л..минировать, об..няние
✓ 2) перИодический, горИзонт, ветерИнар
3) п..рила, сер..ал, ижд..венец
4) ф..рмализм, сокр..щение, возр..жать
✓ 5) эмАлированный, вырАщенный, покАрать (от слова кАра)

Задание 10.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) бе..крайний, ни..вергать, чере..чур;
2) пр..одолевать, пр..даточный, (негде) пр..моститься;
✓ 3) об..скать, под..грать, без..нициативный;
✓ 4) вз..браться, пр..махнуться, п..ложиться;
5) в..юнок, в..едливый, двух..ярусный.

Задание 11.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
✓ 1) вышаг..вая, (маленький) лист..к (берёзы)
✓ 2) разборч..во, завистл..вый
3) насмешл..вый, перебира..мый
4) затм..вающий, плать..це
5) накрахмал..вший, продл..вать

Задание 12.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) (он) выдерж..т, сплет..на
2) (он) плач..т, круж..т (метель)
3) леч..щий, подхвач..нное
✓ 4) тревож..щийся, сыгр..нный
✓ 5) жал..щий, стрел..ный

Задание 13.
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется слитно.
1) Праздник оказался ничуть (не)весёлым, хотя все старались приободрить друг друга.
✓ 2) (не)обычная обстановка мешала сосредоточиться.
✓ 3) Так прошли века и годы, и минуты, и недели, промелькнули (не)заметно и исчезли в никогда.
4) Мать работала (не)покладая рук, сыновья и дочери старались помогать ей во всём.
5) Среди мрачных, ещё (не)одетых листвой деревьев этот кустик с зелёными листочками казался чудом.

Задание 14.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно.
1) (во)время путешествий мы (за)частую бываем восхищены блеском чужеземной природы, но она никогда не сможет затмить природу родной земли.
2) Далеко (в)переди (по)ходу поезда показалась зелёная полоска кустов.
✓ 3) Как только машина отъехала (по)дальше, Валя почувствовала, что (в)миг исчезла её уверенность, на душе стало неспокойно.
✓ 4) (не)смотря на то что отец всегда был настроен (полу)шутливо, он был человек отнюдь не легкомысленный.
✓ 5) что(бы) поправить здоровье, Дымов отправился на Кавказ, (по)этому встречу в Москве пришлось отложить.

Задание 15.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Мощё(1)ая мраморной плиткой прихожая украше(2)а стекля(3)ыми вазами и золочё(4)ой мебелью, созда(5)ой лучшими мастерами Италии.
Ответ — 135

Задание 16.
Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
1) Ученье да труд к славе ведут.
2) Луна глядит загадочно и ласково и манит своим тусклым светом.
✓ 3) Рыцарской верностью и преданностью слову отличались Даль и Срезневский (здесь запятая) Щерба и Виноградов.
4) Шум говор толпа людей  — всё это было непривычно для Егора.
✓ 5) Оглянитесь вокруг (здесь запятая) и увидите столько нового и интересного.

Задание 17.
Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).
Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.
Ответ — 23

Задание 18.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Кто(1) волны(2) вас остановил,
Кто оковал ваш бег могучий,
Кто в пруд безмолвный и дремучий
Поток мятежный обратил?
Чей жезл волшебный поразил
Во мне надежду, скорбь и радость
И душу бурную
Дремотой лени усыпил?
Взыграйте(3) ветры(4) взройте(5) воды,
Разрушьте(6) гибельный оплот!
Где ты(7) гроза  — символ свободы?
Промчись поверх невольных вод.
(Александр Пушкин)
Ответ — 12347

Задание 19.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Одинокий путник (1) приближение (2) которого (3) я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи (4) соблазнился моим веселым огнем.
Ответ — 14

Задание 20.
Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).
Мальчик знал (1) что в этом подъезде служит суровый швейцар (2) и (3) что (4) если начать приставать к прохожим прямо у дверей (5) то можно отведать крепких тумаков.
Ответ — 15

Задание 21.
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
(1)У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого,  — родная земля. (2)Алтайский край является одним из самых красивых мест земного шара. (3)Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, светлые берёзовые рощи и таинственные урочища со следами диких животных  — всё это мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4)Этот край  — территория невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство  — люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно смотрящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постичь его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!»  — призывают к увлекательному путешествию буклеты-путеводители по туристическим маршрутам России.
Ответ — 45

Задание 22.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них.
A)  Что ж ты жадно глядишь на дорогу
(Н. Некрасов)
Б)  Глупым правит краткий миг.
Умный знает все из книг.
Умный глупому  — не пара.
Умный  — груз, а глупый  — тара.
(Д. Хармс)
В)  Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?
(М. Лермонтов)
Г)  У наших ушки на макушке,
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки  —
Французы тут как тут.
(М. Лермонтов)
Д)  Душа людская  — та же льдина
И так же тает от лучей.
(М. Цветаева)
1)  многосоюзие
2)  литота
3)  антитеза
4)  риторический вопрос
5)  гипербола
6)  сравнение
7)  ассонанс
8)  метафора
9)  эпитет
Ответ — 93478
**
Продолжение заданий по тексту: (1)От нашего класса у меня остались воспоминания .. смотрите здесь.