Оставляя пока в стороне материальные выгоды, как выполнить по тексту?

Русский язык, тренировочный вариант, подготовка к ЕГЭ.
Задания с правильными ответами приведены исключительно в целях ознакомления.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту её сторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. Цель изучения наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, именно личности, то есть совокупности таких идей и убеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего «я». <...> человек представляет собой независимое и обособленное целое.
Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, – идеал образованного и культурного человека. Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук. Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, обществу, государству, и это уже должно доставить нам большое удовлетворение. Да, кроме того, одно чистое знание без всякого употребления его на выработку миросозерцания уже служит для человека источником высоких наслаждений.
Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка на круглый год. (По А.Ф. Лосеву)

Задание 1.
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Ответ — любой

Задание 2.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Сторона. Человек, группа лиц, противопоставленных другим (офиц.). Прения сторон на суде. Выслушать обе стороны. Обязательства сторон. Высокие договаривающиеся стороны.
+ 2) Убеждение. Прочно сложившееся мнение, уверенный взгляд на что-нибудь, точка зрения. Политические убеждения. Отстаивать свои убеждения.
+ 3) Культурный. Находящийся на высоком уровне культуры, соответствующий ему. Культурное общество.
4) Источник. Водная струя, выходящая на поверхность из-под земли. Целебный и. Горячий и. И. минеральной воды.
+ 5) Круглый. полн. ф. О мере времени: весь, целый. Круглое лето. Круглые сутки.

Задание 3.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
1) Жанр текста — рецензия: автор не только сообщает информацию, которая может быть интересна широкой публике, но и анализирует статью, выражает своё отношение к ней.
+ 2) В тексте употреблена общественно-политическая лексика (государство, общество), а также слова, которые в толковых словарях сопровождаются пометой «книжное» (неотъемлемую, миросозерцание).
3) Текст относится к научному стилю, так как основная задача автора — изложить факты, объясняющие значение науки для человека.
+ 4) В третьем (3) абзаце автор использует развёрнутое сравнение.
+ 5) Текст имеет языковые особенности, характерные для книжной речи: деепричастные обороты (оставляя пока в стороне все материальные выгоды, имея свои убеждения), отглагольные существительные со значением действия (развития, изучения, формирование).

Задание 4.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
1) облЕгчит
+ 2) кремЕнь
+ 3) пломбировАть
4) кухОнный
5) клалА

Задание 5.
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Ранней весной листовой сельдерей помогает организму восполнить недостаток витаминов и минеральных веществ.
+ Человек видит эту пробуждающуюся прелесть жизни и забывает обо всех будних невзгодах и суетных мелочах.
Что может снизить привлекательность и выгодность новых проектов?
хищническая вырубка этих вечнозелёных кустарников резко сократила площадь их распространения.
Необходимо уметь разграничивать понятия «государственная должность» и «должность государственной гражданской службы».
Ответ — будничных, а не будних

Задание 6.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
«Крокодил Иванович» — написанный М.А. Булгаковым сатирический фельетон, насыщенный символами, которые отражают специфику ранней советской эпохи.
Ответ — сатирический (слово фельетон как раз-таки обозначает сатирический характер, поэтому данное словосочетание употреблять недопустимо)

Задание 7.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пять брелоков
прилягте на диван
+ с восьмистами посетителями (правильно — восемьюстами)
благодаря ей
кремы для рук

Задание 8.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с однородными членами
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) ошибка в построении предложения с косвенной речью
1) В «Юбилейном», относимых к позднему творчеству В.В. Маяковского, представлен глубокий динамичный монолог лирического героя.
2) Поэзия А.С. Пушкина – неисчерпаемая сокровищница для всех, кто ценит не только выразительность художественных образов, но и мудрость, жизненный опыт поэта.
3) Д.С. Лихачёв интересовался тем, что обращал ли кто-нибудь внимание на то, какие преданные своему делу люди встречаются среди реставраторов и музейных работников.
4) Человек, полюбивший неторопливую речку, осоку, качающуюся на ветру, омуты, леса́, не будет им вредить.
5) У Большакова есть преимущество над остальными — он настолько самоироничен, что невозможно его смутить и задеть.
6) По возвращении в родные края каждое утро поэт спускался к морю, чтобы жадно вдыхать и наслаждаться морским воздухом.
7) Вместо ответа Сережа вдруг спросил: «Ты не знаешь адрес травмпункта?»
8) Сколько раз ты, наверное, слышал, что «сними шапку, если в комнату вошёл!»
9) Если бы мы, отстояв свою смену, усталые, пусть даже трижды голодные, приходили в заводскую столовую вместе с рабочими, обедали, разговаривая о нашей же работе и чувствуя себя с ними на равной ноге, нам, я уверен, и в голову не пришло бы сделать то, что мы сделали однажды.
Ответ — 16358

Задание 9.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) к..сатки (виднелись из-за борта), нав..ждение (исчезло), (деревенский) ст..рожил
+ 2) вск..чу (с кровати), (единственный) р..сток, укр..щение (везде буква О)
+ 3) прист..жной (ворот), пол..мический, соч..тающийся (в ряду пропущена буква Е)
4) (обшитый досками) ч..лн, пиж..н, беч..вка
5) бл..стать, ваз..лин, ув..валась (за хозяином)

Задание 10.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
+ 1) пр..кословить, пр..амбула, пр..поясаться (полотенцем) — буква Е в ряду
+ 2) сн..скать, дез..нформация, вз..мать — буква И в ряду
3) транс..европейский, ин..екция, с..экономить
4) беспр..зорник, пр..зумпция, непр..ступная (крепость)
5) не..держанный, бли..стоящий, не..дешний

Задание 11.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
+ 1) обессил..ть (врага), метел..ца
+ 2) холщ..вый, трещ..тка
+ 3) недосто..н, юрод..вый
4) кольц..вой, (по) старш..нству
+ 5) ослаб..вать, облиц..вать

Задание 12.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
+ 1) брезж..щий, (кошки) мурлыч..т
2) изгрыз..нный, стач..нные (клинья юбки)
3) движ..мое (имущество), объемл..шь
+ 4) выровн..нный (слой земли), (знамя) ре..т
+ 5) разгон..шь, выбер..те (товар, пожалуйста)

Задание 13.
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется слитно.
+ 1) Если бы рыбаки (не)доглядели, лодка наполнилась бы водой.
+ 2) С детства утёсы казались мне страшно загадочными, и хотя до них было (не)далеко, но я так и не поднялся туда ни разу.
3) (не)испытанное никогда раньше острое чувство жалости переполнило душу Пьера.
4) Совершенно не осознавая, какая опасность ему грозит, Ваня (не)спеша пошёл по меже в сторону леса.
5) Выяснилось, что это (не)кто иной, как Иван Петрович Родионов, покинувший имение ещё пять лет назад.

Задание 14.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно.
+ 1) Девушка (в)тайне мечтала о роскошной жизни, и (на)утро после бала она твёрдо решила, что сделает всё возможное для достижения своих целей.
+ 2) В качестве существительного мужского рода в литературном языке закрепилось так(же) сокращение МИД, (по)этому правильно говорить: «МИД сделал заявление».
+ 3) Она простояла молча с (пол)минуты, а затем (на)зло Константину Петровичу разорвала только что подписанное заявление и вышла из кабинета.
4) Туристы пробирались (в)глубь тропического леса (на)протяжении двух дней.
5) (во)время показа сериала в 1979 году взволнованные зрители постоянно звонили домой режиссёру, что(бы) узнать, как дальше будет развиваться линия главного героя и его возлюбленной.

Задание 15.
Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Ветре(1)ый вечер принёс с собой неожида(2)ый аромат: где-то неподалёку, в окружё(3)ом благоуха(4)ым садом ресторане, приглашё(5)ые повара готовили томлё(6)ые телячьи щёчки, подавали жаре(7)ых по особой технологии перепелов, угощали посетителей разнообразными копчё(8)остями и соленьями.
Ответ — 168

Задание 16.
Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
+ 1) И день и ночь меня терзали мысли о тяжёлом (,) мучительном пути домой.
+ 2) Ручейки струились и переливались у подножия горы (,) а позже сливались воедино и образовывали реку.
+ 3) Лицом пригожа (,) да нравом негожа.
4) Он вырос в бедной крестьянской семье и уже с раннего возраста привык к тяжёлому труду.
+ 5) У Юрия Викторовича Подлипчука большие (,) широко посаженные глаза и уголки губ всегда приподняты.
Ответ — запятые указаны в скобках

Задание 17.
Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).
Утомлённый ожиданием (1) он (2) неловко поклонившись (3) быстро уходит (4) прижимая (5) к груди смешные букеты из листьев (6) и (7) оглядываясь по сторонам.
Ответ — 1234

Задание 18.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Между тем (1) всё тогда (2) казалось (3) мне удивительным и (4) даже (5) таинственным: например (6) вершины сосен, терявшиеся во мраке, туман над болотами, блеск звёзд в вышине между ветвей и (7) наконец (8) бесшумный полёт тёмных птиц.
Ответ — 678

Задание 19.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бесчисленные снимки с картины (1) которые мне приходи­лось видеть (2) оставляли меня в совершенном недоумении (3) и я не понимал (4) чем тут можно восхищаться (5) и (6) почему все стремятся увидеть Сикстинскую Мадонну.
Ответ — 1234

Задание 20
Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).
Человек знал (1) что всё-таки нет ему подлинной разлуки с Родиной (2) и (3) что (4) куда бы ни забросила его доля (5) всегда будет над ним (6) родное небо.
Ответ — 145

Задание 21.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
(1)На побережье Баренцева моря, в Кольском районе Мурманской области, располагается сельское поселение Териберка. (2)Сельское поселение Териберка, в прошлом один из рыболовецких центров области, фактически состоит из двух посёлков: Лодейного и Териберки. (3)Териберка, преемник поморского становища, является более старым, а Лодейное возник в 1940-е. (4)Жилой фонд также подчёркивает эту разницу между старым и новым посёлком. (5)В Лодейном, целенаправленно строившемся для приезжающего на работу населения, только многоквартирные дома. (6)В старой Териберке к началу 2010-х гг. было два многоквартирных блочных дома, остальные дома были деревянные двух- и одноэтажные. (7)В настоящее время жилым остался один многоквартирный и несколько частных домов. (8)Экономический расцвет посёлка пришёлся на послевоенное время, когда в посёлке-райцентре было два рыболовецких колхоза.
Ответ — 23

Задание 22.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них.
А) .. Радуги цветное коромысло. (М.В. Палиевский)
Б) Он знает наизусть всего Тютчева.
В) Позвонишь ли ты мне? Не знаю. Напишешь ли ты мне? Вряд ли.
Г) Мне завещал отец, во-первых,
Угождать всем людям без изъятья:
Хозяину, где доведётся жить,
Слуге его, который чистит платье,
Швейцару, дворнику, во избежанье зла,
Собачке дворника, чтоб ласкова была. (А.C. Грибоедов)
Д) Свойство этих ночных огней – приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. (Короленко)
1) синтаксический параллелизм
2) ассонанс
3) анафора
4) метафора
5) антитеза
6) многосоюзие
7) метонимия
8) литота
9) градация
Ответ — 47196