5 кл Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые, как выполнить по тексту?

Тренировочный вариант

Задание 1.1.
Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
Я собИраю в осеннЕм лесу жЁлтые, зЁлёные, красные листЬя. И в моих руках загОрается цвЕтной костёр. Но коротким будет празДник цвета: скоро всё зАснёт в снежнЫх обЪятиях зимы.
А раннЕй весной, в ещё беСцветнОм лесу появИтся прекрасный подснежник. Его легко разЫскать среди тёмных деревЬев: он храбрый весТник новой жизни. Подснежник — первая песня весны.
Сколько мужества и силы должно быть в маленькОм цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не) иСпугатЬся(раздельно) и пробитЬся сквозь снег и лёд!
Мой друг, я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты сможЕшЬ всё преодОлеть! (По Л. Енгибарову)
Ответ: буквы выделенны заглавными, сразу вставлены в тексте, также запятые и тире сразу выделены в тексте.

Задание 1.2.
Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. Обратите внимание на изменение облика слов, их замену и место в предложении. Укажите несоответствия.
(5)Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник жизни. (9)Даже если тебе очень трундо, ты смож..ш.. всё преод..леть!
Ответ:
трундо неверно, правильно — трудно
и пропущено слово «новой»

Задание 2.1.
Выполните фонетический анализ слова ж..лтые.
Количество слогов:  3
Слово по слогам:  жёл-ты-е
Для каждой буквы укажите количество звуков, выпишите эти звуки.
Ж 1 ж — согласный, звонкий парный, твердый непарный
Ё 1 о  — гласный, ударный
Л 1 л  согласный, звонк. непарн., тв. парн.
Т 1 т  согласный, глухой парн., тв. парн.
Ы 1 ы  гласный, безударн.
Е 2
й — согласный, зв. непарн., мягк. непарн.
э — гласный, безударн.
Количество букв:  6
Количество звуков:  7

Задание 2.2.
Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова.
А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся прекрас..ный подснежник.
Слово «появится» является глаголом
Вопрос — что сделает?
Начальная форма — появиться
Вид — совершенный
Возвратность — возвратный
Спряжение — ||
Время — будущее
Число — ед.
Лицо — 3-е

Задание 2.3.
Выполните синтаксический анализ предложения.
кто? Я — подлежащее, подчёркиваем одной сплошной линией
что делаю? соб..раю — это сказуемое, двумя чертами
в каком? осенн..м — это определение, выделяем волнистой линией
где?  лесу — обстоятельство, подчеркиваем точка-тире
какие? ж..лтые, з..лёные, красные — определение, волнистой линией
что? лист..я — дополнение, подчеркиваем пунктирный линией
Характеристики Предложения
Ответ: Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными определениями

Задание 3.
Почему, по мнению автора текста, подснежник – мужественный и сильный цветок? Выберите два верных ответа.
+ Подснежник – мужественный и сильный цветок, потому что он не боится льда и снега.
Подснежник – очень нежный цветок, потому что он прекрасный вестник новой жизни.
+ Подснежник способен ничего не испугаться и пробиться сквозь снег и лёд.
Подснежник – первая песня весны, появляясь ранней весной, он приносит весть о пробуждении природы и всего вокруг.
Прекрасный подснежник появляется ранней весной в бесцветном лесу.
Ответ: Подснежник – мужественный и сильный цветок, потому что он не боится льда и снега.

Задание 4.
Во втором предложении второго абзаца текста укажите слово со значением «смелый, отважный».  Подберите и запишите антоним к выбранному слову. Антонимом к слову  является слово
Ответ:
Синоним — храбрый
Антоним — трусливый

Задание 5.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
ВорОта, звонИшь, портфЕль, углубИть