5 кл Первый осенн..й холо.. привёл — как выполнить по тексту?

Задание 1.1. Вставьте буквы в слова, расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
Первый осенн..й холо.. привёл всех мес.. ных птиц в большую тревогу. Все они нач ..ли спешно готовит ..ся в д ..лёкий и непростой путь. Ведь очень нелегко пер ..лететь пр.. странство в несколько тысяч вёрст. Сколько бедных птиц трудн.. й дорогой выб(ъ,ь)ются из сил п ..гибнут от разных случайностей. Лебеди гуси и утки соб ..раются в дорогу с важным видом сознают трудность пр.. дстоящего подвига. Шумят, суетят .. ся и хлопоч.. т маленькие птички: черныши зуйки и другие п.. рнатые друзья. Они давно соб.. раются стайками и пер.. носятся (с)берега(слитно/раздельно) (на)берег(слитно/раздельно) реки. Весь осенн ..й лес стоял тёмный и м.. лчаливый. Главны.. его певц.. уже улетели.
Ответ

Первый осенний холод привёл всех местных птиц в большую тревогу. Все они начали спешно готовиться в далекий и непростой путь. Ведь очень нелегко перелететь пространство в несколько тысяч вёрст. Сколько бедных птиц трудной дорогой выбьются из сил, погибнут от разных случайностей.
Лебеди, гуси и утки собираются в дорогу с важным видом, сознают трудность предстоящего подвига. Шумят, суетятся и хлопочут маленькие птички: черныши, зуйки и другие пернатые друзья. Они давно собираются стайками и переносятся с берега на берег реки. Весь осенний лес стоял тёмный и молчаливый. Главные его певцы уже улетели.

Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом, в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом.
(2)Все они нач..ли быстро готовит..ся в д..лёкий() и непростой путь.
(4)Сколько бедных птиц трудн..й дорогой выб..ются из сил() п..гибнут от ранзых случайностей.
Ответ — спешно (быстро), разных (ранзых)

Задание 2.1. Выполните фонетический анализ слова осенний.
О-сен-ний — 3 слога, ударение на -сЕн-
Букв 7, звуков 6
О [а] гласн., безуд.
С [с’] согласный, глухой парный, мягкий парный
Е [э] гласный и ударный
Н [н’] согласный, звонкий непарный, мягкий парный
Н [-] не произносим
И [и] гласный и безударный
Й [й’] согласный, звонкий непарный, мягкий непарный

Задание 2.2. Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова.
Лебеди() гуси и утки соб..раются в дорогу с важным видом() сознают трудность пр..дстоящего подвига.
Часть речи — глагол, что делают?
Начальная форма — сознавать
Вид — несов.
Возвратность — невоз.
Спряжение — 1
Время — наст.
Число — мн.
Лицо — 3

Задание 2.3. Выполните синтаксический анализ предложения.
Кто? Они
Когда? Давно
Что делают? Собираются
Чем? Стайками
Что делают? Переносятся
Откуда? С берега
Куда? На берег
Чего? Реки
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми

Задание 3. Почему, по мнению автора текста, тревожились птицы? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос?
Выберите два верных ответа.
У некоторых птиц был важный вид.
Птицы шумят, суетят..ся и хлопоч..т.
✓ Наступили осенние холода.
Птицы давно соб..раются стайками.
✓ Птицам предстоял нелёгкий путь в тёплые края.

Задание 4. Во втором предложении первого абзаца текста укажите слово со значением «длинный, имеющий большую продолжительность».
Ответ — далекий, антоним — близкий

Задание 5. Поставьте знак ударения в следующих словах.
повторИшь, столЯр, каталОг, чЕрпать