10 кл Лучше всего Левитана можно понять — как выполнить по тексту?

Текст
(1)К рассвету грозы стихли и запели соловьи. (2)Утром в саду тяжело дышать от теплого, парного, крепчайшего растительного мира, перенасыщенного влагой. (3)3а одни сутки вся природа вошла в зрелость, из весенней стала летней. (4)Воздух гудит: жуки, шмели, мухи, комары, осы; где-то рядом хорошо и трудолюбиво поёт какая-то птичка. (5)Божественная осень: всё горит золотом, берёзы нежно и сильно желты днём; свеже-зелена ольха, осина обтрясла почти все свои красноватые листочки; зелены кусты, лозняк и огромные вётлы над Десной, их зелень чуть припудрена серебристым пеплом.
(По Ю. Нагибину)

Задание 1
Подберите и запишите синоним к слову «припудрена» из предложения 5.
Ответ: присыпана

Задание 2
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «средство выразительности, которое заключается в расположении слов в обратном порядке».
Ответ — инверсия
Примеры — во втором предложении — утром в саду тяжело, в первом — к рассвету грозы запели

Задание 3
Поставьте знак ударения в следующих словах.
лгалА, понЯвший, дОнизу, нАчали

Задание 4
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки.
А) речевая избыточность
Б) нарушение лексической сочетаемости
В) неправильное употребление фразеологического оборота
1) Сложно учиться чему-то и набираться опыта, если вариться в собственном соку.
2) Оба пути в конечном итоге приведут к созданию нового общества.
3) Когда вспоминаю это воспоминание, мне страшно.
4) Телескоп держал в поле внимания всю планету.
5) Связавшись с плохой компанией, он скоро влип в переплёт.
Ответ 245

Задание 5
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
✓ 1) Вслед ему неслось громкое улюлюканье.
2) Общество принимает более лучше людей, которые мыслят самостоятельно.
✓ 3) Наконец привезли последнюю партию туфель, по ошибке отправленных в другой город.
4) Я умилосердю судьбу своим трудолюбием, терпением и старанием.
*Ошибки во втором и в четвёртом предложениях — вместо «более лучше» достаточно написать одно слово «лучше»; вместо «умилосердю» правильно писать «умилосержу»

Задание 6
Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова.
Узкая протал..нка, посв..тить стихотворение, разр..дить овощи на грядке, см..риться со своим положением, образовать словосоч..тание, изб..рать председателя, переск..чить через ручей, попл..вок удочки, влас..ный взгляд, профессиональный ж..кей, известный дириж..р, деревянное ружь..цо, разж..гать костёр, беспр..станно повторять, небольшой п..лисадник.
Ответ —
словосочетание (чит-чет),
избирать (бир-бер),
перескочить (скак-скок),
поплавок (плав-плов),
разжигать (жиг-жег).

Задание 7
Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов.
1) Лицо её испуга(н,нн)о.
2) Животное испуга(н,нн)о людьми.
3) (К)низу реки появились густые заросли камыша.
4) И гуманитариев, и математиков следует призвать сделать шаг (на)встречу друг другу.
5) Они тоже называли себя патриотами, (по)своему любили отечество.
6) Нужно находиться при особе короля (в)продолжение четырёх часов.
7) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса (так)же изумлял меня.
8) Только что он доложился, его (тот)час же приняли с необыкновенною быстротой.
Ответ
1. Испуганно лицо — прилагательное
2. Испугано животное — причастие
3. К низу — существительное с предлогом
4. Навстречу — предлог
5. По-своему — наречие
6. В продолжение — предлог
7. Также — союз
8. Тотчас — наречие

Текст
(1)Лучше всего Левитана можно понять и крепче всего полюбить в глубинах страны, столкнувшись лицом к лицу со всем, что было его поэзией. (2)Первая «встреча» с Левитаном произошла у меня в Третьяковской галерее. (3)Но сильно запомнилась ещё одна из многочисленных, если можно так сказать, «внутренних» встреч с художником. (4)Этих встреч на самом деле не было, но часто возникало ощущение, что Левитан был только что здесь, что, конечно, только он мог показать нам те великолепные уголки страны, которые сияют в бледной

синеве неба, молчат вместе с безветренными водами рек и озёр и откликаются эхом на крики кочующих птиц. (5)Эта встреча случилась в лесистой и пустынной стороне невдалеке от Москвы. (6)Места были глухие, почти бездорожные. (7)Мне пришлось ехать в телеге и переправляться через лесные реки на паромах. (8)Кончалась весна. (9)Зеленоватое ночное небо слабо светилось над серыми лесами. (10)Воздух был пропитан холодноватым запахом мокрых доцветающих трав. (11)Я уснул в телеге. (12)Проснулся я оттого, что телега, заскрипев, остановилась на песчаном спуске к реке и возница лениво закричал:
— Эй, Семён, давай перевоз!
— (13)Ладно, ладно! — ответил из тумана хриплый голос. — (14)Тоже торопыга нашёлся. (15)Всех птах мне распугаешь. (16)Невежа и есть невежа!
(17)3а рекой в чёрных ночных вершинах деревьев начинало светать. (18)Слабый и чистый свет зари появился в небе. (19)Низко, над самым краем землиц висел прозрачный слабый месяц. (20)«Вот — Левитан!» — почему-то подумал я, и у меня, как в молодости, заколотилось сердце. (21)Вокруг было очень тихо. (22)Очевидно, перевозчик ещё не надумал перевозить нас. (23)Только один раз он зевнул.
(24)Внезапно в зарослях что-то осторожно звякнуло, будто колокольчик. (25)И тотчас высокая трель ударила по чёрной воде и рассыпалась среди зарослей кувшинок. (26)Соловей замолчал, прислушался, потом пустил по реке странные и смешные звуки, будто он полоскал себе горло ночной росой.
— (27)Во, слыхали? — спросил возница. — (28)Это он разгон пока что берёт. (29)А потом как развернётся — одна красота!
— (З0)Невежа! — неожиданно сказал из тумана хриплый голос. — (31)Только и ждали тебя, объяснителя. (32)Дай послухать! (ЗЗ)Он сейчас даст «лешеву дудку», так ты свою лошадёнку держи — как бы не разнесла. (34)Возница не обиделся. (35)Он только шёпотом сказал мне: — (З6)Сейчас самое будет начало.
(37)И действительно, по всем берегам в зарослях лозы ударили, как по команде, соловьи. (38)И утро, казалось, начало от этого разгораться быстрее. (39)И уже была видна нежнейшая алая гряда небольших облаков, что висела с ночи над всем этим лесным краем.
(40)Соловьиный гром нарастал. (41)3аря открыла свои смутные дали. (42)Тогда оказалось, что на востоке, за частоколом лесных вершин, лежит тихая и лучезарная страна, которой нет названия. (43)И я снова, сам не понимая почему, подумал: «Левитановская заря…».
(По К.Г. Паустовскому)

Задание 8
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
Ответ — великолепные уголки страны, внутренних встреч с художником, прозрачной слабый месяц

Задание 9
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Глубина (предложение 1) — место или пространство, расположенное на значительном расстоянии от поверхности воды (ближе ко дну) или земли (в её внутренних областях).
2) Галерея (предложение 2) — длинный подземный ход в каких-нибудь сооружениях, при горных работах.
✓ 3) Заря (предложение 18) — яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца.
4) Колокольчик (предложение 24) — травянистое растение с лиловыми или тёмно-голубыми цветками, по форме похожими на маленькие колокола.
✓ 5) Команда (предложение 37) — краткий устный приказ установленной формы.

Задание 10
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Как лучше и полнее можно понять творчество художника?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
Ответ — творчество художника можно понять только в том случае, если погрузиться в красоту природы, остаться с ней наедине..
Примеры —
В 19 предложении «над самым краем земли, висел прозрачность слабый месяц»
В 42 предложении «оказалось, что на востоке, за частоколом лесных вершин, лежит тихая и лучезарная страна, которой нет названия»
В 9 предложении «зеленоватое ночное небо слабо светилось над серыми лесами»