Задания с по истории с ответами для 11 класса приведены исключительно в ознакомительных целях.
Изучите представленный фрагмент исторического источника.
Таким образом, империя предприняла наступление, охватившее весь Тихоокеанский регион. Факты вчерашнего и сегодняшнего дня говорят сами за себя. Наш народ уже составил своё мнение и вполне осознаёт, какую угрозу это представляет для самого существования и безопасности нашей страны. Как главнокомандующий армией и флотом, я распорядился принять все необходимые меры для нашей обороны. Вся наша нация всегда будет помнить характер этого нападения на нас. Сколько бы времени ни потребовалось, чтобы одолеть это заранее задуманное вторжение..

1. Источник создан в десятилетие, к которому относятся и некоторые из перечисленных ниже событий и явлений. Укажите их.
1) Второй московский процесс
2) награждение Молотовского театра оперы и балета орденом Трудового Красного Знамени
3) начало реализации плана Маршалла
4) заключение пакта Молотова–Риббентропа
5) первое исполнение VII симфонии Д. Д. Шостаковича
6) поджог Рейхстага
7) создание государства Израиль
8) победа «Левого фронта» на выборах во Франции
9) переименование ВКП(б) в КПСС
10) декрет об уничтожении сословий и гражданских чинов
11) убийство С. М. Кирова
12) отказ японского императора от своей божественной сущности
13) публикация приговора Международного военного трибунала для суда и наказания главных военных преступников европейских стран
14) назначение Г. К. Жукова командующим войсками Одесского военного округа
Ответ: 2, 3, 5, 7, 12, 13, 14.

2. Изучите представленные фотографии и расположите в хронологическом порядке их создания.
Ответ: 4 → 2 → 3 → 1

3. Представленные фотографии сделаны во время однотипного политического процесса, происходившего в разные годы. Выберите событие из перечня, которое также относится к этому политическому процессу.
1) переименование ВКП(б) в КПСС
2) убийство С. М. Кирова
3) создание государства Израиль
4) декрет об уничтожении сословий и гражданских чинов
5) первое исполнение VII симфонии Д. Д. Шостаковича
6) победа «Левого фронта» на выборах во Франции
7) Второй московский процесс
8) публикация приговора Международного военного трибунала для суда и наказания главных военных преступников европейских стран
9) начало реализации плана Маршалла
10) заключение пакта Молотова–Риббентропа
11) отказ японского императора от своей божественной сущности
12) награждение Молотовского театра оперы и балета орденом Трудового Красного Знамени
13) поджог Рейхстага
14) назначение Г. К. Жукова командующим войсками Одесского военного округа
Ответ: Второй московский процесс

4. Изучите представленное изображение и выберите верные суждения из предложенных ниже.
1) На первом плане картины запечатлены представители преимущественно среднего класса.
2) На основе анализа изображения можно сделать вывод, что действие происходит в городе, который в период происходивших событий носил статус столицы государства.
3) Демонстрация, показанная на данной картине, была проведена в поддержку действий царской власти.
4) На основе анализа картины можно сделать вывод, что она была написана через 10 лет после показанных на ней событий.
5) Автор представленной картины умер в СССР.
6) Один из персонажей картины накануне отражённых событий был освобождён из тюремного заключения, о чём можно однозначно утверждать на основе анализа картины.
7) Демонстрация, запечатлённая на картине, носит преимущественно вооружённый характер.
8) На картине представлены элементы революционной символики.
Ответ: 2, 5, 8

5. Выберите фотографии, которые иллюстрируют события, произошедшие во временной промежуток с 1 января года, в котором состоялась обозначенная в предыдущем задании демонстрация, по 31 декабря года, следующего за ним.
Ответ: 1, 2, 5, 8, 9

6. Ниже представлены пять логических рядов, составленных из памятников русской литературы. Определите в каждом ряду лишний элемент.
1) Слово о законе и благодати +
2) Житие Михаила Черниговского
3) Повесть о разорении Рязани Батыем
4) Житие Александра Невского
5) Слово о погибели Русской земли

1) Сказание Авраама Палицына
2) Новый летописец
3) Степенная книга
4) Казанская история
5) Повесть о Горе-Злочастии +

1) Недоросль
2) Бригадир
3) Письма русского путешественника +
4) Вадим Новгородский
5) Димитрий Самозванец

1) Воскресение
2) Севастопольские рассказы
3) Братья Карамазовы +
4) Хаджи-Мурат
5) Крейцерова соната

10. Выбрать
1) Безмолвствовал мрамор. Безмолвно мерцало стекло.
Безмолвно стоял караул, на ветру бронзовея.
А гроб чуть дымился. Дыханье из гроба текло,
когда выносили его из дверей мавзолея.
Гроб медленно плыл, задевая краями штыки.
Он тоже безмолвным был — тоже! — но грозно безмолвным.
Угрюмо сжимая набальзамированные кулаки,
в нём к щели глазами приник человек, притворившийся мёртвым.
2) Вы помните,
Вы всё, конечно, помните,
Как я стоял,
Приблизившись к стене,
Взволнованно ходили вы по комнате
И что-то резкое
В лицо бросали мне.
Вы говорили:
Нам пора расстаться,
Что вас измучила
Моя шальная жизнь,
Что вам пора за дело приниматься,
А мой удел —
Катиться дальше, вниз.
3) По вечерам над ресторанами
Горячий воздух дик и глух,
И правит окриками пьяными
Весенний и тлетворный дух.
Вдали, над пылью переулочной,
Над скукой загородных дач,
Чуть золотится крендель булочной,
И раздаётся детский плач.
4) Юноша бледный со взором горящим,
Ныне даю я тебе три завета:
Первый прими: не живи настоящим,
Только грядущее — область поэта.
Помни второй: никому не сочувствуй,
Сам же себя полюби беспредельно.
Третий храни: поклоняйся искусству,
Только ему, безраздумно, бесцельно.
5) Шёл я по улице незнакомой
И вдруг услышал вороний грай,
И звоны лютни, и дальние громы,
Передо мною летел трамвай.
Как я вскочил на его подножку,
Было загадкою для меня,
В воздухе огненную дорожку
Он оставлял и при свете дня.
Ответ: первый лишний

11. Выберите среди предложенных ниже понятий все, которые были известны хотя бы одному из авторов текстов, приведённых в логическом ряду:
Новый летописец
Степенная книга
Сказание Авраама Палицына
Повесть о Горе-Злочастии
Казанская история
1) духовный регламент
2) меркантилизм
3) стольник
4) кумпанство
5) сейм
6) острог
7) протекционизм
8) местничество
9) пищаль
10) предводитель дворянства
11) волостель
12) Приказ тайных дел
Ответ:
стольник, кумпанство, сейм, острог, местничество, пищаль, волостель, приказ тайных дел.

12. Изучите представленную карту социально-экономического развития СССР в некоторый исторический период и выберите среди предложенных ниже суждений верные.
1) На карте отражены и территориальные потери, и территориальные приобретения СССР.
2) Все территории, наиболее пострадавшие от голода в СССР, уже были целиком освоены и использовались на полную производственную мощность.
3) Данная карта отражает социально-экономическое развитие СССР в том числе в период руководства СССР Н. С. Хрущёва.
4) Согласно данным карты, в 1949 году была техническая возможность перевезти добытую в Шаиме нефть по железной дороге в Казань.
5) Единственной промышленной продукцией, которая демонстрировала стабильный рост объёма производства на протяжении всего периода, согласно информации, представленной на карте, было изготовление смол и пластмасс.
6) Согласно данным карты, число реконструированных после Великой Отечественной войны объектов было меньше, чем число новосозданных.
7) Согласно данным карты, Московский совнархоз включал в себя, помимо Московского региона, все граничащие с Москвой области.
8) На карте специальным обозначением помечены территории, наиболее пострадавшие от голода в годы Великой Отечественной войны.
9) Согласно карте, в период, обозначенный в легенде цифрой 2, в СССР преобладала тенденция выноса основных нефтехимических мощностей в Сибирский регион.
10) Согласно карте, в СССР металлообработка производилась в том числе севернее Северного полярного круга.
Ответ: 1, 3, 6, 8, 10

13. Вам представлены фрагменты из текста про одно ключевое событие русской средневековой истории. Изучите их и расположите в том порядке, в котором они излагаются в данном тексте.
1) И тогда аки соколы борзо полѣтѣша на быстрый Донь. То ти не соколи полѣтѣша: поскакивает князь великий Дмитрей Ивановичь с своими полки за Дон со всею силою. И рече: «Брате князь Владимир Андрѣевичь, тут, брате, испити медовыа чары повѣденые, наеждяем, брате..

2) Уже бо тѣ соколи и кречати, бѣлозерскыя ястреби, за Дон борзо перелѣтѣли и ударилися на многие стада на гусиные и на лѣбѣдиные. То ти быша ни соколи ни кречети, то ти наехали руские князи на силу татарскую. И удариша копия харалужныя о доспѣхи ..

3) К. И отскочи поганый Мамай от своея дружины серым волком и притече к Кафе граду. Молвяше же ему фрязове: «Чему ты, поганый Мамай, посягаешь на Рускую землю? То тя била орда Залѣская..

4) Уже бо, брате, возвеяша силнии вѣтри с моря на усть Дону и Непра, прилелѣяша великиа тучи на Рускую землю, из них выступают кровавые зори, а в них трепещут синие молнии. Быти стуку и грому великому на речке Непрядвѣ, межу Доном..

5) Аз же помяну резанца Софония, и восхвалю пѣснеми и гусленными буйными словесы сего великаго князя Дмитрея Ивановича и брата его, князя Владимера Андреевича, а внуки святаго великого князя Владимера Киевского. И пѣние князем руским за вѣру христианскую!

6) Оле жаворонок, лѣтняя птица, красных дней утѣха, возлѣти под синие облакы, посмотри к силному граду Москвѣ, воспой славу великому князю Дмитрею Ивановичю и брату его, князю Владимиру Андрѣевичю! Ци буря соколи зонесёт из земля ..

7) Уже бо руские сынове разграбиша татарские узорочья, и доспѣхи, и кони, и волы, и верблуды, и вино, и сахар, и дорогое узорочие, камкы, насычеве везут жёнам своимь. Уже жёны руские восплескаша татарским златом. Уже..

8) Не тури возрыкали у Дону Великого на полѣ Куликове. То ти нѣ тури побѣждени у Дону Великого, но посѣчены князи руские и бояры и воеводы великого князя Дмитрея Ивановича. Побѣждени князи бѣлозерстии от поганых татарь, Фёдор Семёновичь, да Семён Михайловичь, да Тимофѣй Волуевичь, да Микула Васильевич..

9) Тогда князь великий Дмитрей Ивановичь воступив во златое своё стрѣмя, всѣдь на свой борзый конь и взем свой мечь в правую руку, и помолися Богу и пречистой его Матери. Солнце ему ясно на въстоцы сияет и путь повѣдает, а Борись и Глѣбь молитву ..

10) И стал великий князь Дмитрей Ивановичь съ своим братом, с князем Владимиром Андрѣевичем, и со остальными своими воеводами на костѣхь на полѣ Куликове на речьке Непрядвѣ. Грозно бо и жалосно, брате, в то время посмотрети, иже лѣжат трупи крестьяньские акы сѣнныи стоги у Дона..
Ответ:
5 → 6 → 4 → 9 → 2 → 8 → 1 → 7 → 3 → 10

14. Изучите показатели из истории Советского Союза и подберите для каждого соответствующее ему значение.
1) Количество тракторов в сельском хозяйстве СССР в 1928 г., ед.
2) Количество машинно-тракторных станций в СССР в 1940 г., ед.
3) Количество зерноуборочных комбайнов в сельском хозяйстве СССР в 1940 г., ед.
4) Производство электроэнергии в СССР в 1940 г., кВт-ч
5) Производство электроэнергии в СССР в 1985 г., кВт-ч
6) Количество телевизоров на 100 семей в СССР в 1965 г., ед.
7) Число удостоенных звания Героя Советского Союза за годы Великой Отечественной войны, чел.
8) Разовый тираж газеты «Правда» в 1988 г., единиц экземпляров.
9) Количество высших учебных заведений в СССР в 1980/81 учебном году, ед.
10) Число орбитальных запусков СССР в 1980 г., ед.

Язык Великой Отечественной войны постепенно уходит в прошлое. В этом задании вам предлагается проверить своё понимание реалий военного времени.
Ниже представлены пять групп, содержащих двадцать понятий. Определите в каждой группе четыре понятия, которые можно объединить по смыслу, опираясь на одно уже сделанное верное соотнесение.

Ответ:
По порядку — 26 700; 7 069; 181 700; 48 300 000 000; 1 544 000 000 000; 24; 11 635; 10 700 000; 883; 89.
Первое число — количество тракторов в 1928 году;
24 — количество телевизоров на 100 семей в 1965 году.

15.  Уже отнесённое к группе понятие: теплушка.
1) аэрофотосъёмка
2) эшелон
3) камуфляж
4) окоп
5) затемнение
6) звукометрия
7) полуторка
8) ложная позиция
9) траншея
10) эвакуация
11) разведка
12) обоз
13) демонстрация
14) дзот
15) бомбоубежище
Ответ: эшелон, полуторка, обоз.

16. Уже отнесённое к группе понятие: пеленгация.
Ответ: аэрофотосъёмка, звукометрия, разведка