11 кл В журнале «Научные успехи» вышло исследование, как выполнить?

Задания и правильные ответы по русскому языку для 11 класса приведены исключительно в целях ознакомления.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
В журнале «Научные успехи» вышло исследование, сделанное на основе записей тысяч вокализаций (то есть издаваемых звуков) трёх групп диких шимпанзе в национальном парке Таи в Кот-д’Ивуаре. Учёные из Института эволюционной антропологии Общества Макса Планка в Лейпциге задались вопросом, комбинируют <…> шимпанзе свои восклицания подобно тому, как мы складываем слова во фразы. «Создание новых значений путём комбинирования слов — отличительная черта человеческого языка, и крайне важно выяснить, существует ли подобная способность у наших ближайших ныне живущих родственников, шимпанзе и бонобо, чтобы понять, как возник наш язык», — говорит приматолог Кэтрин Крокфорд, руководившая этим проектом. В отличие от людей, другие приматы обычно полагаются на отдельные звуки, а не на их сочетания. Уже были работы, показывающие, что некоторые виды приматов комбинируют звуки, но таких комбинаций очень мало, и они жёстко привязаны к ситуации: в основном служат для оповещения других о присутствии хищников.

Но всё ли мы знаем о лингвистических возможностях наших ближайших ныне живущих родственников? «Наши результаты свидетельствуют о наличии у шимпанзе системы голосовой коммуникации, беспрецедентной в животном мире, что перекликается с недавними открытиями, полученными на бонобо. А значит, сложные комбинаторные способности уже присутствовали у общего предка людей и этих двух видов человекообразных обезьян. Считалось, что коммуникация у человекообразных обезьян жёстко фиксирована, связана с эмоциональными состояниями и поэтому не может ничего сказать нам об эволюции человеческого языка.
Вместо этого мы видим здесь чёткие указания на то, что большинство типов звуков в репертуаре шимпанзе могут менять или обогащать своё значение при сочетании с другими типами звуков. Сложность этой системы предполагает, что либо в общении гоминидов действительно есть что-то особенное, что зарождалось ещё у нашего общего предка с шимпанзе и бонобо, либо мы недооценили сложность коммуникации и у других животных, что требует дальнейшего изучения», — говорит Седрик Жирар-Бютто, ведущий автор исследования. (По А. Константинову)

1 задание
Самостоятельно подберите подчинительный изъяснительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста.
Ответ — ли

2 задание
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1. Группа. Несколько предметов или людей, животных, расположенных близко друг от друга, соединённых вместе. Г. строений. Г. всадников. Народ толпится группами.
✓ 2. Комбинировать. Сочетать, соединять в какую-либо комбинацию. К. цветы для букетов.
3. Полагаться.(1-е лицо и 2 е лицо не употр.) Быть установленным, должным, общепринятым. Полагается отпуск. Полагается спрашивать разрешения. Этого делать не полагается (нельзя).
✓ 4. Эволюция. Процесс постепенного непрерывного количественного изменения, подготавливающий качественные изменения; вообще развитие. Э. жизни на Земле. Э. взглядов.
5. Общий. Содержащий только самое существенное, без подробностей. Изложить что-н. в общих чертах. Самое общее впечатление.

3 задание
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1. Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — сообщить новые научные сведения об особенностях коммуникации у шимпанзе.
2. Жанр текста — репортаж, в котором подробно, со ссылками на первичные данные изложены этапы исследования коммуникации у шимпанзе.
3. В тексте используется эмоционально окрашенная лексика (диких, отличительная, беспрецедентной, человекообразных), которая подчёркивает восхищение автора способностями шимпанзе.
✓ 4. Для текста характерен усложнённый синтаксис: вставная конструкция, сложные предложения с придаточными изъяснительными, предложения с прямой речью.
✓ 5. Объективность изложения, характерная для текста, проявляется в том, что используются языковые, стёртые метафоры (складываем слова, они (звуки)… привязаны к ситуации, перекликается с недавними открытиями).

4 задание
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
лекторОв
водопрОвод
✓ дефИс
послалА
✓ довезЁнный

5 задание
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Мы проводили исследования на людях разных возрастов и получили двоякие результаты. Мы склонны к быстрым решениям, но они могут иметь серьёзные негативные последствия, поскольку не все из них верны, корректны и продуктивны.
Согласно теории человечного капитала поток мигрантов зависит от получения информации о возможностях трудоустройства в других местах.
Ради праздника Ирочка залезла на каблучищи, отчего походка её стала опасливой и шаткой.
Безответные, всегда шёпотом говорящие люди исподволь вытаскивали к лестницам пледы, трости, чемоданы, несессеры.
Ответ — человеческого

6 задание
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Блюменфельд задумал написать свою автобиографию в совсем юном возрасте, впервые он упоминает об этом в 1915 году, хотя реально приступил к задуманному только в 1950-е, а вышел текст уже после его смерти — в 1975 году.
Ответ — свою

7 задание
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
по ИХ мнению
прожжёт дыру в ковре
в обеих руках
✓ улучшительная планировка (правильно — улучшенная либо лучшая)
более чётко представлять

8 задание
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Отец мальчика Иван Яковлевич, грамотный человек, имевший хороший почерк, служил писчим в управлении земства.
Через год Ф. Шаляпин, заменяя заболевшего солиста, выступал на сцене с партией Зарецкого из оперы «Евгений Онегин».
Долгое время служивший Дмитрий Усатов в Большом театре принял участие в судьбе крестьянского сына, щедро одарённого талантом.
Знаменитый тенор не только взял Ф. Шаляпина на полное обеспечение, а также долгое время занимался с ним.
Певец учился и одновременно служил в местном оперном театре, исполняет басовые партии.
Ф. Шаляпину нужно было только петь, получая за это приличное жалованье, и пользоваться безграничной свободой.
В опере «Фаусте» Шарля Гуно певец выступал в роли Мефистофеля, его басовая партия до настоящего времени считается эталонной.
Ф. Шаляпин был «виртуозом грима» и создавал сценические портреты, добавляя к могучему звучанию баса яркую картинку.
Образ Бориса Годунова менялся из картины в картину, добавляя морщины на лице и седину.
Ответ — 49357

9 задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
заклинать, компетенция, добираться
✓ бесшовный, изжога, (обширный) ожог (лица)
хаотичный, касатка (ласточка), клониться (ко сну)
✓ состязаться, снаряжение, неувядаемая (красота)
рецензент, цитата, вакцинация

10 задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
транс..тальянский, без..мянный, про..грать
грил..яж, раз..яриться, бул..онный
пр..есться, пр..старелый, пр..проводить
✓ отослать, подобрать (иллюстрации), продвозвестник
✓ воспылать (любовью), сбережения, чересчур (ярко)

11 задание
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
картофелинка, опухолевый
запорожское (поселение), скользкий
✓ (переписать) начисто, уповать (на судьбу)
✓ обвивать (верёвкой перила), обезболивать
✓ излишество, ваятель

12 задание
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
✓ выгулянный (пёс), клеящий (карандаш)
хлопочущий, (они) накопят
размененный, выровненный
✓ (фермеры) полют (грядки), колющиеся (шипы)
✓ неприемлемый, застелем (постель)

13 задание
Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется раздельно.
Я не знаю, кто я, но я точно не Александр Иванович Сторин, и вам (НЕ)зачем волноваться и приходить сюда больше.
✓ (НЕ)то чтобы диван, а и раскладушку не на что купить.
✓ В его рассказах чувствовался слегка скептический ум, но (НЕ)озлобленный после двадцатилетней службы, а словно бы смягчённый философией его доброго сердца.
Был конец июля, время, когда бледные, как (НЕ)спавший больной, ночи севера делаются темнее, погружая леса и землю в полную темноту.
✓ Акакий Акакиевич, прибежав к нему, начал задыхающимся голосом кричать, что он спит и (НИ)(ЗА)чем не смотрит, не видит, как грабят человека.

14 задание
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно.
✓ Он стоял (ПО)среди нескончаемой равнины ранним утром и смотрел (В)даль поверх наших голов.
✓ Минут через пятнадцать мы с Джефом сидели (В)двоём в его микроскопическом кабинете, где (во)обще-то не было места ни для кого и ни для чего, кроме бумаг и компьютера.
Прежде всего создавалось впечатление, что Восточная (В)конец обезлюдела: одни бабы да дети по деревням, а мужики то ли на фронте, то ли в партизанах или куда(либо) попрятались.
Зал возится, побрякивает, пошумливает В(пол)голоса, но всё(таки) слушает: всякое чудачество невольно вызывает интерес.
✓ (В)следствие короткого сокрушительного (земле)трясения лицо человека на мгновение превратилось в руины.

15 задание
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Под содра(1)ым плащом у жениха обнаружилось другое великолепие: белая полотня(2)ая рубашка, багря(3)ый галстук, коричневый костюм — всё новенькое, глаже(4)ое и уже помятое, перекоше(5)ое с левого плеча.
Ответ — 15

16 задание
Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
Всё же свадьба так и не нашла крылья и не взлетела порывисто и красиво не превратилась в новую и преображённую жизнь так и осталась в ресторанных стенах.
✓ Сбоку сзади и окрест по-прежнему гремела и пылала осада и горела земля.
Он искал слова нежности и тревоги но неожиданно и строго нашепталось ему совсем другое и сложилось в печальную взыскующуо и неразгаданную картину.
Юра быстро перелез за мной и мы пошли медленно время от времени останавливались и прислушивались к жуткой тишине закрытых классов и пустой школы.
✓ Мы пожали друг другу руку поцеловались и покелали взаимно скорее освободиться от решёток и конвоя и продолжать свободно жить.

17 задание
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Цепь партизан и корниловцев (1) ценою жизни своих командиров (2) вырвавшая у поля несколько десятков шагов (3) изогнулась (4) обезглавленной змеёй (5) подбирая напрасные трупы (6) и (7) обессилев (8) покатилась назад. (По С.Г. Бабаяну)
Ответ — 135678

18 задание
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вожеватов. Где мне! Я простоват на такие дела. Смелости у меня с женщинами нет: воспитание.(1) знаете (2) такое, уж (3) очень нравственное, патриархальное получил.
Кнуров. Ну да, толкуйте! У вас шансов больше моего: молодость — великое дело. Да и денег не пожалеете; дёшево пароход покупаете, так из барышей-то можно. А (4) ведь (5) чай (6) не дешевле «Ласточки» обошлось бы? Вожеватов. Всякому товару цена есть (7) Мокий Парменыч. Я (8) хоть (9) молод, а не зарвусь, лишнего не передам. (По А.Н. Островскому)
Ответ — 12567

19 задание
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я ступал твёрдо и только не понимал (1) где мы идём (2) куда мы идём (3) что меня сюда занесло (4) и (5) что такое земной шар (6) и (7) что такое человечество (8) и (9) что такое моё тело, моя душа, и его душа, и души всех людей. (По В.П. Аксёнову)
Ответ — 123468

20 задание
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
На пассажирское место он садился со страшными стонами и постоянно твердил (1) что Зорина делает всё не так (2) что у неё постоянно что-нибудь ломается (3) и (4) что (5) если она не хочет пользоваться общественным транспортом (6) то ей следовало бы купить осла — животное неприхотливое и безопасное, в отличие от её старичка «Фольксвагена».
(По М.С. Бакониной)
Ответ — 126

21 задание
Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
(1)Двуглавая гора Эльбрус, расположенная на самой границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия, чуть севернее Главного Кавказского хребта, — самая высокая точка России — по праву считается одним из семи чудес нашей страны. (2)Гора представляет собой конус потухшего вулкана, извергавшегося последний раз в начале нашей эры. (3)Высота западной вершины Эльбруса — 5642 метра, восточной — 5621 метр, вершины разделены глубокой седловиной (5325 метров). (4)«Именно сюда привели аргонавтов поиски золотого руна и здесь был цепями прикован титан Прометей за то, что посмел принести огонь людям» — так рассказывается в легендах. (5)Эльбрус — гора эта сформировалась около миллиона лет назад — состоит из чередующихся слоёв лавы, пепла и туфа. (6)Склоны Эльбруса в большинстве своём имеют пологий характер, но начиная с высоты 4000 метров средний угол наклона достигает 35 градусов, а вершины покрыты плотной шапкой многолетнего снега и вечными льдами. (7)От них во все стороны спускаются несколько десятков ледников общей площадью 134 кв. км. (8)Кюкюртлю, Уллу-Хурзук, Уллу-Кам — эти реки берут начало в мощных ледниках Эльбруса и, сливаясь, образуют Кубань — самую большую реку на Северном Кавказе.
Ответ — 18

22 задание
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них.
A) Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль
Лежит светла, необозрима.
(А.С. Пушкин)

Б) Светил небесных дивный хор
Течёт так тихо, так согласно.
(А.С. Пушкин)

В) И каждый вечер, в час назначенный
(Иль это только снится мне?),
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне.
(А.А. Блок)

Г) Как на досадную разлуку,
Татьяна ропщет на ручей.
(А.С. Пушкин)

Д) Прости, Господь, мой сломанный язык
за то, что, прибежав на праздник слова,
я произнёс лишь половину слова,
а половинку спрятал под язык.
(А.В. Ерёменко)

1) сравнение
2) анафора
3) метонимия
4) риторическое восклицание
5) литота
6) метафора
7) ассонанс
8) эпифора
9) аллитерация
Ответ — 36718

Ответы по тексту «Андрей родился и рос в Калуге» смотрим здесь.