4 кл Как выполнить — Мать моя вставала рано, до солнца?

Текст для выполнения заданий 3–11.
(1)Мать моя вставала рано, до солнца. (2)Я однажды встал тоже до солнца. (3)Мать угостила меня чаем с молоком. (4)Молоко это кипятилось в глиняном горшочке, было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным. (5)Это угощение изменило жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. (6)Я к этому утреннему подъёму так привык, что уже не мог проспать восход солнца. (7)Потом и в городе я вставал рано и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать. (8)И часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! (9)Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья! (10)После чаю я уходил на охоту за перепёлками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. (11)Хозяйство моё было большое, тропы бесчисленные. (12)Мои молодые друзья, мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. (13)Мало того, чтобы сокровища эти охранять – их надо открывать и показывать.

Задание 1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
1) запломбировать
2) форзац
✓ 3) позвоним
✓ 4) хозяева
5) гербы

Задание 2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие.
1) защемил
2) брызнуть
✓ 3) забором
4) молодёжь

Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: мы хозяева нашей природы

Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ:
Подъем рано с мамой
Работа ранним утром
Мы хозяева природы

Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Ответ: Что для нас природа? Или Чем для нас является природа?

Задание 6. Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте.
Крупный населённый пункт, где проживает очень много людей, – это … .
Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению.
Ответ: город

Задание 7. Замени слово «великие» из 12-го предложения близким по значению словом.
✓ 1) огромные
2) знаменитые
3) славные
4) блистательные

Задание 8. В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Корень суффикс окончание
Ответ:хозяй/ств/о

Задание 9. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ: подъему, восход, солнца
Солнца — средний род, второе склонение, единственное число, родительный падеж

Задание 10. Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
Ответ: хорошую сторону, вкусного чаю
Хорошую — единственное число, женский род, винительный падеж

Задание 11. Прочитай предложение.
Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.
Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество.
Ответ: 5 (вставал, пишу, пробуждается, начинает, работать)

Задание 12. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не плюй в колодец: пригодится воды напиться»?
Выражение Не плюй в колодец: пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда ..
Ответ: можно сказать что-то лишнее или поступить плохо, а потом нужно будет обратиться за помощью к этому же человеку.