4 кл «Выскочка» как выполнить задания по лит-ре?

ВПР по литературе демоверсия, 4 класс, задания с правильными ответами приведены исключительно в целях ознакомления и для подготовки к основной работе.

Текст 1
Михаил Михайлович Пришвин  — автор большого количества произведений для детей и взрослых, которые издаются на многих языках мира. Имя Михаила Михайловича ассоциируется прежде всего с русской природой, которая была центральной темой его творчества. Произведения автора проникнуты призывом любить и оберегать природу. В рассказах Пришвина присутствуют ситуации, которые вполне могут произойти в реальной жизни. Поэтому, кроме бережного отношения к природе, необходимо её изучение и понимание, отсюда и его собственный подход к ней не только как писателя, но и как учёного.

Текст 2
Выскочка
(в сокращении)
Нашу охотничью собаку стали называть Вьюшкой. Достались ей от обеда две косточки. Получая драгоценный подарок, Вьюшка развернула колечко своего хвоста и опустила его вниз поленом. Это у неё означало тревогу и начало бдительности, необходимой для защиты. С опущенным хвостом Вьюшка вышла на траву-мураву и занялась одной косточкой, другую положила рядом с собой.
Тогда, откуда ни возьмись, сороки. Когда же Вьюшка повернула голову к одной  — хвать! Другая сорока с другой стороны  — хвать!  — и унесла косточку.
Очень быстро они склевали украденную косточку и собирались отнять вторую.
Все шесть сорок повели правильное наступление, большим полукругом, поглядывая друг на друга, и только одна Выскочка поскакала дуром. Выскочка рассчитывала, что Вьюшка, глупая, бросится на неё, выбросит кость, она же изловчится и кость унесёт.
Вот это мгновение, когда Вьюшка отвернула голову, Выскочка улучила для своего нападения. Она схватила кость… Вот только бы подняться сороке, как Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала…
Выскочка вырвалась, но весь радужный длинный сорочий хвост остался у Вьюшки в зубах.
Бесхвостая Выскочка села на ближайшее дерево, все другие сороки прилетели к ней. И было видно по сорочьему стрекотанию, по всей суете, что нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста.
(По М. М. Пришвину)

1. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением.
A)  собственный подход
Б)  драгоценный подарок
В)  радужный хвост
1)  имеющий большое значение, очень важный, нужный
2)  окрашенный в разные цвета, многоцветный
3)  относящийся к радуге
4)  относящийся лично к кому-то
Ответ 412

2. На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А.  Главная тема литературного творчества Пришвина  — русская природа.
Б.  Рассказ «Выскочка» о собаке Вьюшке, которая наказала нахальную ворону, пытавшуюся утащить кость.
1)  верно только утверждение А
2)  верно только утверждение Б
✓ 3)  оба утверждения верны
4)  оба утверждения неверны

3. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
1)  И собирались сороки отнять у собаки вторую кость.
2)  Только одна Выскочка поскакала дуром.
3)  Нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста.
4)  Тогда, откуда ни возьмись, сороки.
5)  Достались Вьюшке от обеда две косточки.
6)  Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала.
Ответ — 541263

4. Каким образом тревога и начало бдительности проявлялись у Вьюшки?
1)  опускала голову и прижимала уши
2)  разворачивала колечко своего хвоста
3)  высовывала язык и тяжело дышала
✓ 4)  опускала хвост вниз
5)  покачивала хвостом из стороны в сторону

5. Почему Выскочка стала позором всего сорочьего племени?
1)  Выскочка выронила кость.
2)  Сорока не смогла отнять кость у Вьюшки.
3)  Выскочка не сумела действовать в команде.
✓ 4)  Выскочка лишилась длинного сорочьего хвоста.

6. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Выскочка»?
1)  Достались Вьюшке от обеда три косточки.
2)  С поднятым хвостом Вьюшка вышла на траву-мураву и занялась косточкой.
✓ 3)  Одна сорока отвлекла Вьюшку, другая в это время утащила кость.
✓ 4)  Выскочке не хватило времени, чтобы улететь.
5)  Бесхвостая Выскочка села на ближайшую крышу дома.

7. В чём заключается главная мысль рассказа «Выскочка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
Примерный ответ:
Главная мысль рассказа в том, что не нужно считать себя умнее других. Это подтверждает фраза из текста: выскочка рассчитывала, что Вьюшка, глупая, бросится на неё, выбросит кость, она же изловчится и кость унесёт.
Когда сороки действовали сообща, у них получилось отобрать кость, но одна была слишком самоуверенная выскочка, и отбилась от коллектива, поэтому поплатилась лишением хвоста. Это учит тому, что коллективные действия гораздо эффективнее, чем надменное самодурство.