5 кл Высоко над рекой н..сились молоды.. — как выполнить?

Задание 1.1. Вставьте буквы в слова, расставьте в тексте недостающие знаки препинания, выберите верный вариант написания.
Высоко над рекой н .. сились молоды .. ласточки. Гонял .. сь они друг за другом с визгом и писком. Была в их стае мален .. кая Береговушка. Никто её д .. гнать (не)мог(слитно/раздельно). Погон .. т .. ся за ней пятнашка а она в сторону брос .. т .. ся только крылышки мелька .. т. Вдру .. Чеглок-Сокол мчит .. ся. Остры .. крылья так и свистят. А проворная Береговушка от него без оглядки за реч .. ку за лес через озеро! Об .. рнулась наза .. а никого нет. Посм .. трела вни .. а там реч .. ка течёт. Только не своя – чужая какая-то. Ласточка попр .. сила помощи у незнакомой ж .. лтой птицы. Это был Зуёк. Но вот беда – дом у него ра(з,с)пол .. гался прямо на песке. Пришлось ласточке л .. теть дальше.
Ответ

Высоко над рекой носились молодые ласточки. Гонялись они друг за другом с визгом и писком.
Была в их стае маленькая Береговушка. Никто её догнать не мог. Погонится за ней пятнашка, а она в сторону бросится — только крылышки мелькают.
Вдруг Чеглок-Сокол мчится. Острые крылья так и свистят. А проворная Береговушка от него без оглядки за речку, за лес, через озеро!
Обернулась назад, а никого нет. Посмотрела вниз, а там речка течёт. Только не своя — чужая какая-то.
Ласточка попросила помощи у незнакомой жёлтой птицы. Это был Зуёк. Но вот беда — дом у него располагался прямо на песке. Пришлось ласточке лететь дальше.

Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В нём переставлены буквы или оно заменено другим словом.
(1)Высоко над землёй н..сились молоды.. ласточки.
(8)А проворная Береговукша от него без оглядки за реч..ку() за лес() через озеро!
Ответ — рекой (землёй), Береговушка (Береговукша)

Задание 2.1. Выполните фонетический анализ слова дальше.
Даль-ше, 2 слога, ударение на -дАль-
Букв 6, звуков 5
Д [д] согл., зв.парн., тв.парн.
А [а] гласн., ударн.
Л [л’] согл., зв.непарн., мяг.парн.
Ь [-] не обозначает никакого звука
Ш [ш] согл., глух.парн., тв.непарн.
Е [э] гласн., безуд.

Задание 2.2. Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова.
Остры.. крылья так и свистят.
Часть речи — глагол, что делают?
Начальная форма — свистеть
Вид — несов.
Возвратность — невоз.
Спряжение — 2
Время — наст.
Число — мн.
Лицо — 3

Задание 2.3. Выполните синтаксический анализ предложения.
Как? Высоко
Где? Над рекой
Что делали? Носились
Какие? Молодые
Кто? Ласточки
Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, не осложнено

Задание 3. Почему, по мнению автора текста, Береговушку можно назвать проворной? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос?
Выберите два верных ответа.
✓ Береговушка быстрая и ловкая.
Чеглок-Сокол имел остры.. крылья.
Ласточка попр..сила помощи() у незнакомой ж..лтой птицы.
✓ Д..гнать Береговушку никто (не)мог.
Дом у Зуйка ра(з,с)пол..гался прямо на песке.

Задание 4. В первом предложении четвёртого абзаца текста укажите слово со значением «в обратном направлении».
Ответ — назад, антоним — вперёд

Задание 5. Поставьте знак ударения в следующих словах.
облегчИт, щавЕль, тОрты, досУг