7 сентября в Разговорах о важном ребята средних и старших классов более детально знакомятся с инженером и предпринимателем Николаем Ивановичем Путиловым. В целях ознакомления и для самопроверки приведены интерактивные задания с правильными ответами.

6-7 + 8-9 классы
Соедини части пословиц о труде
Деревья смотри в плодах а людей смотри в делах
Терпение и труд всё перетрут
Маленькое дело лучше большого безделья
Не везде сила: где уменье, а где и терпение
Не сиди сложа руки, не будет и скуки
Всякое дело человеком ставится, человеком и славится

10-11 классы
«Слабое звено»
Необходимо найти слабое звено, а затем выбрать решение, которое действительно устраняет риск.
Ситуация первая
До защиты проекта — 3 дня. Куратор предлагает новый раздел, который затронет две готовые части.
Выбираем замену, которая действительно устраняет риск:
+ Сроки и роли решили не менять: новый раздел возьмёт тот, кто освободится первым

Перед защитой назначили общую репетицию
Чем заменить слабое звено?
+ Согласовать, что сокращаем, что обновляем и кто берёт новый раздел

Ситуация вторая
За кадром
Команда готовит каталог выставки, места в карточках мало, а над проектами работали люди в разных ролях.
Действие которое создаёт риск:
+ В подписях оставили только тех, кто будет презентовать проект; полный состав сохранили отдельно
Чем заменить слабое звено?
+ Сохранить всех участников: имена на карточке или полный состав по QR-коду с ролями

Ситуация третья
Главный вывод
Команда готовит инфографику по опросу. 18% участников пропустили дополнительный вопрос, но ответили на главный.
Действие, которое создаёт риск
+ Для диаграммы оставили только полностью заполненные анкеты, так лидер стал заметнее
Чем заменить слабое звено?
+ Для главного вывода учитывать все действительные ответы; пропуски показать отдельно