8, 9 кл Конкурс по русскому языку 13.11.25 – ответы где найти?

Конкурс «Русский медвежонок» в 2025 году проходит 13 ноября.
Задания и ответы по русскому языку для 8 и 9 классов приведены исключительно в целях ознакомления.

1. Соль — в солонке, а перец?
(А) в перцовке
(Б) в перечне
(В) в перечнице +
(Г) в перчатке
(Д) в перчонке

2. В какой фразе «уже» можно заменить на «ещё» без существенного изменения смысла фразы?
(А) Ты уже школьник!
(Б) Хорошо, что мама завтра уже приедет.
(В) Уже в древности люди умели добывать огонь. +
(Г) Этого товара уже нет на складе.
(Д) Я уже давно не смотрю телевизор.

3. Какое слово лишнее по смыслу?
(А) тарелки
(Б) вилки +
(В) ложки
(Г) гусли
(Д) балалайка
*Все слова кроме одного являются музыкальными инструментами

4. В каком из этих предложений, взятых из текстов в интернете, допущена ошибка?
(А) Просьба помочь как можно шире распространить эту информацию, дабы желающие смогли попробовать себя в новом качестве!
(Б) Мы неделю назад летели с игрушечным котом по кличке Огурчик (дабы ребёнок обожает огурцы). +
(В) Я давала вторые противирусные средства, дабы ребёнок не заболел, — оказывается, это всё бесполезно.
(Г) Друзья, собираю информацию, дабы понять: стоит ли на эту идею тратить силы?
(Д) Сегодня все кинематографисты, дабы сэкономить бюджет, едут снимать в Восточную Европу.

5. Читаем у Н. С. Лескова в повести «Несмертельный Голован»: «Панька воззрился и всё на кручу за Орлик смотрит». Тут Орлик — это..
(А) бык
(Б) коза
(В) конь
(Г) птица
(Д) река +

6. Какое выражение по смыслу отличается от других?
(А) орёл о двух головах
(Б) замок о девяти башнях
(В) дом о пяти окнах
(Г) книга о четырёх волшебниках +
(Д) чудище о трёх хвостах

7. В видовой паре глаголы обозначают одно и то же действие, но один относится к совершенному виду, а другой — к несовершенному. В каком примере не представлена видовая пара?
(А) допросить — допрашивать
(Б) заморозить — замораживать
(В) отворить — отваривать +
(Г) подбодрить — подбадривать
(Д) уговорить — уговаривать

8. В каком слове пропущена не та буква, что в остальных?
(А) м_лодёжный
(Б) м_лодящийся
(В) м_лодушка
(Г) м_лодушный +
(Д) м_лодецкий

9. Мы же не спеша, немного поп_в под дождик, доехали до зраницы.
Ещё немного поп_в — теперь уже повеселее, — девушки принялись прощаться до завтра. (А. Посняков)
Мочить одежду у меня желания не было, поэтому, умывшись, помыв руки и немного поп_в, я отошла в сторону. (Ю. Схейбал)
Какие гласные надо вставить на месте пропусков?
(А) u, a, e
(Б) a, e, u +
(В) e, u, a
(Г) a, u, e
(Д) u, e, a
*попав (под дождик), попев (повеселее), попив (немного)

10. Даны пять названий городов России по-китайски.
Выберите вариант ответа, в котором они перечислены в том же порядке:
(А) Киров, Самара, Саратов, Ижевск, Томск
(Б) Ижевск, Томск, Самара, Киров, Саратов
(В) Саратов, Киров, Томск, Самара, Ижевск +
(Г) Самара, Томск, Ижевск, Киров, Саратов
(Д) Самара, Ижевск, Киров, Саратов, Томск

11. Почта, почти, почту, почтой! Ответьте максимально точно: сколько здесь слов каких частей речи?
(А) 4 существительных
(Б) 3 существительных и 1 наречие
(В) 4 существительных и 1 наречие
(Г) 3 существительных и 2 глагола
(Д) 3 существительных, 2 глагола и 1 наречие +
*почта (именительный падеж), почту (винительный падеж — несу — что? — почту), почтой (творительный падеж — доволен — чем? — почтой) = это три существительных в разных падежных формах.
Слово «почти» может быть либо глаголом, либо наречием.
Примеры
Почти память — что сделай? — почти = глагол
Почти не изменился — как? — почти = это наречие

12. Какой глагол в одном из русских диалектов обозначает игру на некотором музыкальном инструменте?
(А) бормотать
(Б) бубнить +
(В) ворчать
(Г) лепетать
(Д) тараторить

13. У какого из этих слов при склонении происходит изменение, которого нет у других?
(А) кровь
(Б) церковь +
(В) свекровь
(Г) бровь
(Д) морковь
*Объяснение: в слове «церковь» корневая гласная меняется: церковь — церкви, о церкви. В остальных словах такого чередования корневой гласной нет: кровь — крови, бровь — брови, морковь — моркови, свекровь — свекрови.

14. Какое слово образовано не совсем так, как остальные?
(А) ловушка
(Б) вертушка
(В) веснушка +
(Г) игрушка
(Д) хлопушка
*Объяснение: слова образованы суффиксом -ушка от основ, связанных с действием/предметом (ловить → ловушка, вертеть → вертушка, хлопать → хлопушка, играть → игрушка), а «веснушка» — от существительного «весна» и именует признак (пятно), то есть другой способ словообразования.

15. Какое из слов отличается от остальных по смыслу второго компонента?
(А) градоначальник
(Б) военачальник
(В) родоначальник +
(Г) во всех словах второй компонент имеет одинаковый смысл
(Д) во всех словах второй компонент имеет различные смыслы
*Объяснение: в «градоначальник» и «военачальник» вторая часть означает «начальник, руководитель», а в «родоначальник» — «прародитель, основатель», то есть не руководящая роль.

16. Чай, чая, чаю. Что из этого могло быть пропущено во фразе «Купи ещё _»?
(А) только чаю
(Б) только чай
(В) только чая
(Г) только чаю или чая
(Д) все три +

17. В какой паре слова соотносятся не так, как в остальных?
(А) надёжно — безнадёжно +
(Б) толково — бестолково
(В) радостно — безрадостно
(Г) спорно — бесспорно
(Д) полезно — бесполезно
*Объяснение: «надёжно — безнадёжно» не пара прямых антонимов («безнадёжно» = «без надежды»), тогда как в остальных парах вторая часть — простое отрицание первой (радостно—безрадостно, спорно—бесспорно).

19. Какая из этих последовательностей может встретиться в правильно написанном тексте в раздельном написании (без дефиса)?
(А) по-русски
(Б) во-вторых +
(В) юго-запад
(Г) из-за стола
(Д) опять-таки
*Объяснение: как вводное слово пишется через дефис (во-вторых), но та же последовательность может встречаться раздельно в конструкциях «во вторых рядах», «во вторых числах» (предлог + порядковое число).

20. Из личной переписки:
«Представляешь, Знайка, вчера я в твоей новой книжке увидел слово промокнут!
Но учитель нам всегда говорил, что в прошедшем времени у глаголов на «-нуть»: замёрзнуть, промокнуть, озябнуть — суффикс -ну- исчезает. Кто ошибся, ты или учитель?»
«Незнайка, твой учитель совершенно прав, но и форма, которую ты видел у меня в книжке, правильная. Дело тут _ у глагола промокнуть».
Заполните пропуск.
(A) в количестве слогов
(Б) в чередовании гласных
(B) в виде +
(Г) в месте ударения
(Д) иногда ошибается даже Знайка — форма промокнут неправильная.
*Объяснение: учитель говорил о прошедшем времени (промок), а в книжке была форма будущего мн. числа «они промокнут» — дело в виде (в грамматической форме) глагола.

21. Какую фразу можно понять двумя разными способами?
(A) Состарившись, тётушка совсем оглохла.
(Б) Войдя в комнату, он зажёг свет.
(В) Извинившись, Аня поспешно ушла.
(Г) Увидев больного, медсестра пожалела его. +
(Д) Влюбившись, ты совершил большую глупость.
*Объяснение: «пожалела» двусмысленно — либо «сжалилась, испытала жалость», либо «пощадила, избавила от чего-то»; обе интерпретации возможны.

22. В дагестанских языках много пространственных падежей. Например, падеж инэссив обозначает нахождение внутри чего-то (например, «в доме»), адэссив — возле чего-то («возле дома»), а контэссив — вплотную к чему-то («вплотную к дому»).
А что обозначают падежи суперэссив, постэссив и субэссив (на примере слова со значением «дом»)?
(A) под домом; за домом; над домом
(Б) через дом; под домом; за домом
(B) на доме; за домом; под домом +
(Г) над домом; под домом; за домом
(Д) за домом; через дом; над домом

23. Какое словосочетание устроено не совсем так, как остальные?
(A) закадычный друг
(Б) заклятый враг
(В) кромешная тьма
(Г) трескучий мороз
(Д) бесподобная песня +

24. За словом ежегодный вечер для омонизма: 1) освещение и 2) мир, земля, люди.
В каком ряду производные от света относятся только к одному из омонимов?
(A) светопреставление, несусветный, светский +?
(Б) беспросветный, просветление, старосветский
(B) засветить, великосветский, светлоголовый
(Г) светскость, осветить, световой
(Д) светлячок, по-светски, рассвет

25. Персонаж одной повести — иностранец, не очень хорошо говорящий по-русски.
Он произносит тост в гостях, но делает маленькую ошибку в одном слове и в результате желает хозяйке, чтобы её дом был _.
(A) полная чашка +
(Б) полная ложка
(В) полная кружка
(Г) полная тарелка
(Д) полная ерунда
*Объяснение: неверно сказал «чашка» вместо устойчивого «чаша» («полная чаша» = изобилие)

26. Белорусский язык — близкий родственник русского, но по правилам белорусской орфографии безударное «о» записывается как «а», например: «вада» — «вода». Одно из белорусских слов состоит из шести букв, три из которых — а, а другие три _.
(А) т
(Б) б
(В) в
(Г) н
(Д) п

27. Какой из глаголов может восприниматься как глагол несовершенного вида?
(А) сыграть
(Б) спеть
(В) сплясать +
(Г) нарисовать
(Д) сочинить