8, 9 кл Олимпиада по русскому языку (5-30.11.25), ответы где найти?

Задания и ответы с небольшим авторским пояснением по русскому языку для 8 и 9 классов приведены исключительно в целях ознакомления. Олимпиада проходит с 5 по 30 ноября 2025.

Задание 1.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) слова пишутся с НЕ слитно.
а) (Не)освещённая улица пугала меня. +
б) Оказалось, что там была совершенно (не)освещённая улица. +
в) Мастер признался, что та улица (не)освещена.
г) В нашем городе есть (не)освещённые фонарями улицы.

Задание 2.
Укажите наречие(-я), которое(-ые) пишет(-ут)ся через дефис.
а) (в)третьих +
б) (еле)еле +
в) (мало)помалу +
г) (на)трое
д) (в)(пол)глаза

Задание 3.
Укажите слово(-а), в котором(-ых) пишется НН.
а) цветы посаже…ы
б) коше…ая трава
в) масля…ые краски
г) масле…ый оладушек
д) промасле…ый пергамент +

Задание 4.
Определите количество запятых в предложении.
Смёрзшаяся земля покрытая пушистым слоем совершенно смолкла не отдавая звуков зато воздух стал как-то особенно чуток отчетливо и полно перенося на далёкие расстояния и крик вороны и удар топора и лёгкий треск сухой гулко обломившейся ветки.
Ответ: 8?

Задание 5.
Укажите предложение с верной пунктуацией.
а) Актриса громко хлопнула дверью, а режиссёр тихо пробурчал: «Таланта нет совсем» – и покинул зал. +
б) Актриса громко хлопнула дверью, а режиссёр тихо пробурчал: «Таланта нет совсем», и покинул зал.
в) Актриса громко хлопнула дверью, а режиссёр тихо пробурчал: «Таланта нет совсем», – и покинул зал.
г) Актриса громко хлопнула дверью, а режиссёр тихо пробурчал – «Таланта нет совсем» – и покинул зал.
д) Актриса громко хлопнула дверью, а режиссёр тихо пробурчал, – «Таланта нет совсем», – и покинул зал.

Задание 6.
Укажите несклоняемое(-ые) существительное(-ые).
а) мисс +
б) шимпанзе +
в) бикини +
г) соленье
д) выборы

Задание 7.
Укажите слово(-а), в котором(-ых) неверно выделена буква, обозначающая ударный звук.
а) договОр
б) ободрИть
в) цЕмент +
г) осУждена +
д) избалОванный

Задание 8.
Запишите числительное словами:
Деду Морозу не хватило 100 958 247 конфет для подарков.
Ответ: ста миллионов девятисот пятидесяти восьми тысяч двухсот сорока семи

Задание 9.
Укажите словосочетание(-я), которое(-ые) построено(-ы) по модели «наречие + прилагательное».
а) хорошо воспитаны +
б) его настроение
в) еще не готов +
г) из-за дождя опоздавший

Задание 10.
Укажите слово(-а), в котором(-ых) есть звук [т].
а) лестница — [л’ э с н’ и ц а]
б) грусть — [г р у с’ т’]
в) отдать — [а д а т’]
г) город — [г о р а т] +
*Только в одном слове есть твёрдый звук [т].
Ещё в двух словах присутствую звук [т’], но он мягкий, а в слове «лестница» звука [т] нет вообще.

Задание 11.
Определите, сколько раз в приведённом отрывке из стихотворения А. Блока встречается звук [о].
И глухо заперты ворота,
А на стене – а на стене
Недвижный кто-то, черный кто-то
Людей считает в тишине.
Транскрипция [и глуха зап’ирты варота а на с’т’ин’э н’идвижный’ ктота ч’орный’ ктота л’уд’эй’ щ’итай’эт ф т’ишин’э]
Правильный ответ: 4 (хотя букв «О» семь штук, но звуков всего четыре)

Задание 12.
Укажите букву(-ы), которой(-ых) не было изначально в кириллице.
а) Г
б) Ё +
в) Й +
г) Ф

Задание 13.
Перед вами шуточное одностишие поэта Валерия Силиванова: «Дятел шуту шлет…». Учитывая одну графическую особенность этой строки, запишите слово, которым она оканчивается. Напишите термин, которым называется данный вид языковой игры.
Ответ: оканчивается на «яд», термин — палиндром

Задание 14.
Укажите слово(-а), в котором(-ых) есть суффикс Л.
а) окрепли — о/креп/л/и +
б) выпрямление
в) петля
г) люблю

Задание 15.
Выпишите из текста слово, в котором окончание стоит не в конце, а перед другой морфемой.
Сновиденьем безобразным
Скрылся север роковой,
Сводом лёгким и прекрасным
Светит небо надо мной. Ф. И. Тютчев
Ответ: скрылся

Задание 16.
Укажите слово(-а), которое(-ые) образовалось(-ись) только при помощи суффикса.
а) подорожник
б) именинник +
в) загордиться
г) выключатель

Задание 17.
Напишите слово(-а), которое(-ые) должно(-ы) быть на месте пропуска в словообразовательной цепочке: брать → … → избиратель.
Правильный ответ:
• брать → выбирать → избирать (избрать) → избиратель
или укороченно:
• брать → избрать → избиратель
Пояснение: глаголы «выбирать», «избирать/избрать» образованы от корня брать с приставками вы‑ и из‑ (чередование корня: бер/бир/брал/бер‑→‑бир‑/‑бра‑ и т. д.). От «избирать/избрать» образовано существительное с суффиксом ‑тель — «избиратель».

Задание 18.
Укажите слово(-а), в котором(-ых) начальный согласный не был исконным, а появился в результате протезы (надставки).
а) вотчина
б) визжать
в) воришка
г) величина

Задание 19.
Укажите фразеологизм(-ы), в котором(-ых) нет названия буквы древнерусского алфавита.
а) ни в грош не ставить
б) знать на ять
в) стоять фертом
г) писать мыслете
Правильный ответ: а)
Пояснение:
• б) «ять» — имя древней буквы Ѣ (есть в алфавите).
• в) «ферт» — старое название буквы Ф.
• а) «грош» — монета, не название буквы.
• г) «мыслете» — в старой орфографии буква М.

Задание 20.
Укажите правильную характеристику предложения Добро на худо не меняют.
а) односоставное, неполное
б) односоставное, полное +
в) двусоставное, полное
г) двусоставное, неполное

Задание 21.
Установите соответствие между русскими и иностранными словами:
1) цитадель
а) нелепость
2) адаптация
б) способность
3) инцидент
в) крепость
4) абсурд
г) приспособление
д) происшествие
Ответ:
1 — в
2 — г
3 — д
4 — а
Объяснение: цитадель — крепость; адаптация — приспособление; инцидент — происшествие; абсурд — нелепость.

Задание 22.
Укажите словосочетание(-я) с типом связи управление.
а) три подруги
б) интересное кино
в) пойти в кафе +
г) ее тетрадь

Задание 23.
Укажите вариант, в котором правильно определено значение фразеологизма танталовы муки.
а) переживание одиночества
б) мучение от любви
в) невозможность достичь близкой цели +
г) притворное страдание

Задание 24.
Укажите правильное продолжение пословицы
Видно птицу …
а) не видно зверя
б) по полёту
в) из гнезда
г) а не человека
Правильный ответ: б) по полёту
Объяснение: пословица значит — по действиям (по манере поведения) можно узнать, кто человек (или что за птица), то есть судят по проявлениям, а не по внешности.

Задание 25.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) инфинитив выполняет функцию обстоятельства.
а) Сегодня я чувствую себя не очень хорошо, поэтому не пойду обедать.
б) Мы собрались на экскурсию в воскресенье, и я попросил маму разбудить меня пораньше.
в) Мое желание учиться росло с каждым днем.
г) Он пришел ко мне, чтобы готовиться к совместному докладу. +

Задание 26.
Сопоставив грамматические признаки глаголов в парах, укажите лишнюю пару.
а) выполнять – выполнить
б) таскать – тащить
в) лишать – лишить
г) бросать – бросить
Ответ: лишняя пара — б) таскать — тащить
Объяснение: в парах а), в) и г) глаголы образуют видовые пары несовершенный — совершенный (выполнять — выполнить, лишать — лишить, бросать — бросить). Пара б) состоит из двух несовершенных глаголов (различаются направленностью действия: таскать — многократно/разнонаправленно, тащить — однократно/в одном направлении), то есть это не пара.

Задание 27.
Определите смысловое и грамматическое соотношение между словами в парах. Укажите, какая пара является лишней.
а) лист – листья
б) яблоко – яблоки
в) песок – пески +
г) снежинка – снежинки

Задание 28.
В парах слов представлено название страны и название языка. Найдите пару с несуществующим соотношением.
а) Вьетнам – вьетнамский
б) Индия – индийский
в) Чехия – чешский
г) Узбекистан – узбекский
Правильный ответ: б) Индия — индийский
Пояснение: у трёх стран существует название соответственного языка (Вьетнам — вьетнамский, Чехия — чешский, Узбекистан — узбекский). Для Индии нет единого языка «индийский» — в стране множество языков (например, хинди, бенгальский, тамильский и др.).

Задание 29.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) форма будущего времени глагола использована в другом значении.
а) Выполни я задание, получила бы хорошую оценку.
б) Завтра утром я уезжаю из Санкт-Петербурга.
в) А он смотрел, смотрел на нее да как захохочет. +
г) Прошу вас ненадолго выйти из комнаты.

Задание 30.
Выпишите из предложения глагол(-ы), который(-ые) не относит(-ят-)ся ни к I, ни ко II спряжению:
Мне так хотелось во время каникул увидеть друзей детства, но, к сожалению, они улетели в Москву, где проходили соревнования.

Задание 31.
Укажите вариант, в котором верно определен падеж относительного местоимения в предложении.
Все знают, сколько времени вы тратите на чтение, но благодаря каждой книге вы становитесь умнее.
а) родительный
б) дательный
в) именительный
г) винительный
Ответ: а) родительный
Пояснение: в фразе «сколько времени» слово «времени» (кого? чего?) стоит в родительном падеже — «сколько» требует родительного при обозначении количества.

Задание 32.
Укажите, какую синтаксическую функцию выполняет глагол в неопределённой форме в предложении
Нам велели принести побольше дров.
а) простое глагольное сказуемое
б) часть составного глагольного сказуемого +
в) дополнение
г) обстоятельство

Задание 33.
Определите, какой частью речи является выделенное слово в предложении
Необыкновенно весело было нам во время похода.
а) краткое прилагательное
б) наречие
в) краткое причастие
г) категория состояния +

Задание 34.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) выделенные слова не являются грамматической основой.
а) В связи с нарушением требований безопасности магазин закрыт пожарным инспектором.
б) Из подъехавшей машины вылезли двое мужчин.
в) Одна из звезд на небе была намного ярче всех.
г) В начале лета мне казалось, что оно никогда не закончится.

Задание 35.
Укажите глагол(-ы), который(-ые) НЕ использует(-ют)ся в форме 1 лица единственного числа.
а) беситься
б) подтвердить
в) отпроситься
г) колоситься +

Задание 36.
Укажите словосочетание(-я), которое(-ые) не может(-гут) быть использовано(-ы) в официально-деловом стиле.
а) предоставить право
б) платежное поручение
в) издать приказик
г) исковое заявление
Правильный ответ: в) издать приказик
Объяснение: «приказик» — уменьшительно‑ласкательная, разговорная форма; в официально‑деловом стиле недопустима. Остальные словосочетания — нейтральные термины делового стиля.

Задание 37.
Определите изобразительно-выразительное средство, которое использовано в предложении
Он не ожидал отрицательного ответа, и из его голубых глаз ручьем полились слезы.
а) сравнение
б) метафора +
в) олицетворение
г) эпитет

Задание 38.
Выпишите из предложения слово, которое изменяется по падежам, но не имеет рода и числа:
Мои друзья с любопытством смотрели на сцену, не понимая, что там происходит.
Ответ: «что»
Объяснение: «что» — относительное местоимение; у него есть падежные формы (что — чего — чему и т.д.), но оно не имеет грамматического рода и числа.

Задание 39.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) допущена грамматическая ошибка.
а) В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» более пятисот пятидесяти персонажей.
б) Стоило нам только заговорить об этом, как он начинает злиться.
в) К маме в гости придут четверо ее подруг.
г) Енисей – длиннейшая река в России.
Правильный ответ: б)
Объяснение: в предложении «Стоило нам только заговорить об этом, как он начинает злиться» допущено несовпадающее время:
«стоило» — прошедшая форма, а «начинает» — настоящее время.
Правильно либо согласовать в прошедшем: «Стоило нам только заговорить об этом, как он начинал злиться», либо сделать оба глагола настоящими: «Стоит нам только заговорить об этом, как он начинает злиться».

Задание 40.
Укажите предложение(-я), в котором(-ых) допущена лексическая ошибка.
а) Николай всегда был ведущим лидером нашего коллектива.
б) При подготовке подарка очень важно его эстетичное оформление.
в) Из каждого путешествия я привожу какую-нибудь памятную вещь.
г) Оплатить проезд в автобусе можно несколькими способами.
Правильный ответ: а)
Объяснение: «ведущий» и «лидер» — синонимичные элементы, «ведущий лидер» — это плеоназм (это когда употребляется сочетание слов, в котором смысл одного уже содержится в значении другого).
Правильно:
«Николай всегда был лидером нашего коллектива».
или
«Николай всегда был ведущим в нашем коллективе».