8 кл Как выполнить: Что можно ра(з,с)сказать о букв.. «э»?

Задание 1.1. Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
(1)Что можно раСсказать о буквЕ «э»? (2)КажЕтся, обычная буква. (3)Занимая своё место в конце совремеННого русского алфавита, она никак(слитно) НЕ стремится (раздельно) выделитЬся. (4)Но оказывается с ней связаНо много интересного! (5)Буква «э» утвЕрдившаяся в алфавите лишЬ в XVIII веке является одной из самых мОлодых в нашей письмеННости. (6)В этот период русский язык начАл активно развиваться, обогащаясь заимствованиями из других языков. (7)ВыдАющийся лингвист Я.К. Грот полАгал, что «э» играЕт важную роль в исправлениИ НЕправильного(слитно) прОизношения иностранной лексики, особеННо в начале слов. (8)Она помогала адаптировать новые слова, исправляя «варварское» прОизношение, которое мОгло возникать при чтении заимствоваННых терминов. (9)Это способствовало более точной передаче звуков иностранного происхождения, (в)следствие(слитно/раздельно) чего улучшалось восприятие новых понятий. (10)Появление и утвЕрждение буквы «э» стало символом динамичноГо процеССа развития языка, который отражает измЕнения в обществе, культуре и технологиях.

Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом.
(1)Что нужно ра(з,с)сказать о букв.. «э»?
(2)Каж..тся, обынчая буква.
Ответ — можно (нужно), обычная (обынчая)

Задание 2. Укажите три подчинительных словосочетания.
ра(з,с)сказать о букве
важную роль
в начале
культуре и технологиях
активно развиваться

Задание 3. Выделите грамматическую основу в предложении 6.

Задание 4. Укажите вид односоставного предложения 1.
определённо-личное
✓ неопределённо-личное
безличное
назывное

Задание 5. Среди предложений 8–10 укажите предложение, часть которого соответствует схеме:
Ответ — 10

Задание 6.
1. Среди предложений 3–5 укажите предложение с обособленным согласованным распространённым определением.
Ответ — 5
2. Укажите наиболее полное объяснение постановки знаков препинания в этом предложении.
Ответ
есть причастие с завис. словами после определяемого.. в середине

Задание 7.
1. Среди предложений 7–9 укажите предложение с обособленным обстоятельством.
2. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в выделенном предложении.
обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложения, поэтому выделяется запятыми
обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой
обстоятельство выражено причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, поэтому с двух сторон выделяется запятыми
обстоятельство, выраженное существительным с предлогом, выделяется запятыми, потому что стоит между подлежащим и сказуемым

Задание 8.
1. Среди предложений 3–5 найдите предложение с вводным словом, выделите вводное слово.
Ответ — оказывается
2. Подберите к вводному слову синоним.

Задание 9. Выполните синтаксический анализ предложения.
(6) В этот период русский язык нач..л активно развиваться, обогащаясь заимствованиями из других языков.
Ответ — повествовательное, не восклицательное,

Установите соответствие между выделенными примерами и объяснением их синтаксической роли, а также указанием, какой частью речи выражен член предложения.
этот — местоимение
начал развиваться — вспом. часть и инфинитив глагола
активно — наречие
период — сущ.

Задание 10. Укажите все предложения, в которых допущены ошибки. Исправьте ошибки.
✓ Каж..тся, это обычная буква, занимающего своё место в конце совреме(н,нн)ого русского алфавита.
✓ Появление буквы «э» не только обог..тило язык новыми звуками, а также помогло улучшить пр..изношение заимствований.
Споры вокруг буквы «э» подчёркивали важность приспособления языка к новым условиям и потребностям общения.
По..вление буквы «э» было неизбежным результатом, отражающим изм..нения в мире и стремление людей к новым веяниям.
Ответ: занимающая, но (вместо а)