«Безопасные дороги летом» 1.06-31.08/25, ответы какие?

С 1 июня началась очень интересная, а главное познавательная олимпиада на важную тему: о безопасном поведении на дорогах. В период летних каникул ребята много времени проводят на улицах и порой забывают, что нужно никогда не забывать о безопасности! Данный проект помогает напомнить все важные правила, которые должны соблюдать и дети, и взрослые. Всего представлено четыре уровня.

1. Конструктор дорожных знаков
В начале идёт небольшое обучение, рассказывается о том, что синий круглый дорожный знак с изображением велосипела показывает, что дальше разрешено передвигаться на велосипеде, самокате и пешком. Круглый с красной обводкой дорожный знак запрещает то, что нарисовано внутри него. А если знак с красной диагональной линией, значит он запрещает передвижение, например, на велосипеде или самокате.
Далее представлено задание, где нужно прочитать запрос людей и собрать дорожный знак правильно.
А) Мне нужен дорожный знак, разрешающий движение пешеходам.

• Форма круглая
• Фон синий
• Без обводки
• Символ человек (без пешех. дорожки!)

Б) Мне нужен дорожный знак, запрещающий движение пешеходам.

• Форма круглая
• Фон белый
• Обводка красная с перечёркиванием, диагональная линия
• Символ человек (без пеш. дорж.)

В) Мне нужен дорожный знак для обозначения места, где пешеходы могут переходить дорогу.

• Форма квадратная
• Фон синий
• Обводки нет
• Символ человечек с пешеходной дорожкой

2. Дети-пешеходы
Нужно помочь Олесе и Пете безопасно добраться до бабушки.
А) необходимо найти в шкафу с помощью фонарика четыре предмета со световозвращающими элементами. Найти их легко, они жёлтого цвета.
Б) Выбери, где Олесе и Пете разместить световозвращающие элементы, чтобы стать заметными со всех сторон для водителей.

• Сзади, спереди и по бокам

В) Помоги Олесе и Пете и безопасно перейти дорогу, чтобы встретиться с бабушкой. Правильные ответы:

• Сначала посмотреть налево, потом направо, затем налево
• Идти не торопиться, смотреть по сторонам
• Контролировать ситуацию вокруг
• Идти не торопиться, смотреть по сторонам

3. Дети-пассажиры
Рассади пассажиров перед поездкой в автомобиле.

• Мама впереди, рядом с папой-водителем
• Олеся, 14 лет сзади, параллельно папы
• Петя, 10 лет на заднем сидении, параллельно мамы, обязательно сидение с бустером
• Далее необходимо зафиксировать всех, кто должен быть пристёгнут ремнями безопасности. Понятно, что абсолютно все пассажиры должны быть пристёгнутыми, поэтому нажимаем мышкой на застёжку, чтобы ремни пристегнулись.

Мы вышли из автомобиля и продолжаем путь. Выбери, где Олесе и Пете стоять и когда зайти в трамвай, чтобы это было безопасно для всех.

• Стоять сбоку от дверей трамвая и зайти после того, как пассажиры выйдут

Олеся и Петя зашли в трамвай. Выбери, как им себя вести, что поездка была безопасной для них и для остальных.

• Олеся должна держаться за поручень и держать скейтборд в руке
• Петя должен держаться за ручку впереди стоящего сиденья и держать самокат в руке

4. Дети-водители
После футбола ребята собираются к друзьям. Помоги добраться безопасно и вовремя.
Олеся поедет на велосипеде, а Петя она самокате. Выбери набор эпикировки.

• Велошлем + налокотники + наколенники + велосипедные перчатки

Выбери набор деталей для велосипеда Олеси, чтобы её поездка была более безопасной.

• Белая фара + красный фонарь + багажник + катафоры

Выбери, где десятилетнему Пете нельзя проехать на самокате.

• Полоса для велосипедистов

Выбери, где четырнадцатилетней Олесе нельзя проехать на велосипеде

• Тротуар

Олеся и Петя подъехали к пешеходному переходу. Выбери, как им поступить.

• Слезть и перейти пешком

Будьте осторожны на дороге, берегите жизнь!