Есенин «Поёт зима — аукает» примеры метафор, олицетворения?

Есть ли в стихотворении олицетворение? Докажите, подобрав нужные слова.
Найдите эпитеты и сравнения. Как они влияют на создание в нашем воображении яркого образа зимы?
Выпишите из текста стихотворения Есенина эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.

По литературному чтению ребятам 4 класса необходимо уметь находить литературные приёмы для художественной выразительности, которые используют поэты.
Проведём анализ стихотворения.
***
Эпитеты

• по сути это прилагательные, которые ярко описывают что-либо, явление или событие, выраженное через существительное, например, мохнатый лес, седые облака, шёлковым ковром, игривые воробьишки, бешеный рёв, пташки нежные

**
Олицетворения

• это когда неживым предметам/объектам придаются какие-либо эмоции, чувства или действия, например: зима поёт и аукает (понятно, что в буквальном смысле зима не может петь), еще примеры: вьюга злится, улыбка солнца, лес баюкает, облака плывут с тоской (облака не способны тосковать), вьюга стучит

**
Метафоры 

• это переносный смысл чего-либо, например, метелица стелется ковром (понятно, что в прямом смысле метелица не может выглядеть как ковёр, то есть здесь используется символика), ещё примеры: плывут в страну далёкую, стозвон сосняка, пташки жмутся, метелица ковром стелется

**
Сравнения

• определить сравнения помогает присутствие слов «как», например: воробышки игривые, как детки (то есть воробьи сравниваются с детками)

Все эти литературные приёмы помогают ясно представить, что зимушка может быть очень суровой, свирепой и безжалостной даже к маленьким беззащитным птичкам, которые прижимаются друг к дружке, чтобы согреться.