Мы с детства знаем вороб..ёв — как выполнить по тексту?

Задание 1.
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Мы с детства знаем этих в..роватых пташ..к — вороб..ёв. Посп..вали подсолнухи и корзину каждого люди обвяз..вали лёгкой тряпкой. Посп..вали вишни в саду — став..ли чучело. Сп..сали ур..жай от вороб..ёв.
Любопытная история с вороб..ями случилась в Кита… Подсчитали, сколько в стр..не ж..вёт вороб..ёв, сколько пш..ниц(и/ы), риса они с..едают. Много. Т..рпеть нахлебника (не)захотели. Войну с вороб..ями (з/с)делали нац..ональной задачей. Но без вороб..ёв ра(з/с)пл..дились вредители виноградников и садов. Ур..жаю был нанесён огромный урон.
Так кто же всё-таки воробей – друг или враг? (Не)следует быть слишком категоричным. Ж..вую природу опас..но мерить жёс..кой меркой: друзья — враги. К ж..вому подобает относит..ся разумно и (не)вп..дать в крайности.
Ответ

Мы с детства знаем этих вороватых пташек — воробьёв. Поспевали подсолнухи, и корзину каждого люди обвязывали лёгкой тряпкой. Поспевали вишни в саду — ставили чучело. Спасали урожай от воробьёв.
Любопытная история с воробьями случилась в Китае. Подсчитали, сколько в стране живёт воробьёв, сколько пшеницы, риса они съедают. Много. Терпеть нахлебника не захотели. Войну с воробьями сделали национальной задачей. Но без воробьёв расплодились вредители виноградников и садов. Урожаю был нанесён огромный урон.
Так кто же всё-таки воробей – друг или враг? Не следует быть слишком категоричным. Живую природу опасно мерить жёсткой меркой: друзья — враги. К живому подобает относиться разумно и не впадать в крайности.

Задание 2.
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

Фонетический разбор слова
Воробьёв — во-ро-бьёв — 3 слога, по 8 букв и звуков
В [в] согласный, парный звонкий и парный твёрдый
О [а] гласный и безударный
Р [р] согласный, твёрдый парный, звонкий непарный, сонорный
О [а] гласный и безударный
Б [б’] согласный, парный звонкий, парный мягкий
Ь [-]
Ё — два звука
[й’] согласный, мягкий непарный и звонкий непарный
[о] гласный и ударный
В [ф] согласный, глухой парный и твёрдый парный

Морфологический анализ
Случилась — это глагол, начальная форма — положить
Морфологические признаки:
Постоянные: совершенный вид, возвратный, второе спряжение
Непостоянные: прошедшее время, единственное число, женский род
Предложение подчеркиваем двумя сплошными линиями

синтаксический анализ предложения
Любопытная история с воробьями случилась в Китае.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, неосложнённое.

Задание 3.
Почему, по мнению автора текста, живую природу опасно мерить жесткой меркой?
Ответ содержится в последнем предложении — К живому подобает относиться разумно и не впадать в крайности. То есть, на первый взгляд кажется, что воробьи только вредят, но на самом деле они могут быть и помощниками, потому что уничтожают вредителей.

Задание 4.
Из шестого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «тот, кто наносит урон, ущерб чему-либо». Подберите и запишите антоним к нему.
Ответ:
Вредители
Антоним — помощник

Задание 5.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
СантимЕтр, нАчал, повторИт, вЫздоровею.