С 21.02.25 Русский язык 11 кл — ответы?

Текст
Начало XX века обозначило собой наступление эры телевидения. […] поэтому нужна была телебашня. Первая башня была построена в 1922 году. В 50-е годы, когда в стране началось бурное развитие телевидения, эта башня уже не справлялась с передачей телесигнала. И в 1967 году была возведена новая телебашня в Останкино.
Сегодня с Останкинской телебашни осуществляют вещание 20 радио и 20 телевизионных передатчиков. С башни сигнал принимают 8 спутников «Орбита», которые помогают донести новости для всех зрителей в стране. Телебашня является одним из самых интересных туристических объектов Москвы.
На Останкинской телебашне семь уровней. На разных уровнях высоты (147, 269, 350 м) находятся смотровые площадки. С площадок можно увидеть всю Москву и даже ближайшее Подмосковье. Часть пола изготовлена из особо прочного стекла  – во время экскурсии возникает ощущение свободного «парения» в воздухе. Под смотровой площадкой на седьмом уровне расположен ресторанный комплекс «Седьмое небо». Столики в залах стоят на круговой платформе со стеклянными ограждениями. Платформа медленно вращается, и посетители получают дополнительную возможность любоваться прекрасным видом столицы. Высота телебашни  – 540 метров. В Европе и Азии Останкинская башня остается самой высокой. Она входит в Международную Федерацию высотных башен.

1 задание
Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором предложении текста
Ответ: именно

2 задание
В тексте выделено 5 слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
+ 1) Начало. Первый момент или первые моменты какого-н. действия, явления. Начало работы. Начало учебного года. Положить начало.
2) Развитие. Степень умственной, духовной зрелости, просвещенности, широта кругозора. При подборе людей я обращал большое внимание не только на их общее и политическое развитие, на дисциплинированность, но и на физическую подготовку.
3) Передача. Механизм, передающий вращение от одной части устройства к другой. Зубчатая передача. Ременная передача. Цепная передача велосипеда.
4) Уровень. Степень величины, развития, значимости чего-нибудь. Высокий культурный уровень.
+ 5) Площадка. Специально оборудованный ровный участок земли (или особое место в помещении), отведённый для определённой цели. Спортивная площадка. Посадочная площадка.

3 задание
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
+ 1) Использование числительных придает тексту достоверность, написание числительных цифрами характерно для публицистического стиля.
+ 2) Основной функцией приведенного текста является информирование.
+ 3) Наряду с общеупотребительной лексикой используется тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (вещание, телесигнал).
4) Цель текста  – представить в образной форме проблему с целью эстетического воздействия.
5) Текст событийный, его речевая особенность  – большое количество глаголов и кратких причастий (построена, началось, возведена) и цепочечное развитие действия.

4 задание
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
+ 1) сверлИт
2) прИбыв
+ 3) нет кОнусов
+ 4) зАгодя
5) дОнельзя

5 задание
В одном из приведённых ниже предложений Неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Невозможно было Ожидать более тёплого приёма, чем тот, который был организован для гостей фестиваля.
Предлагаемый студентам дополнительный курс лекций позволит им Восполнить пробелы в знаниях.
+ Территорию, находящуюся под местом кладки карниза, в целях безопасности необходимо Отгородить.
На сцене появился Популярный исполнитель.
К сожалению, всё больше появляется Популистских лозунгов, причём провозглашаются они весьма известными политиками.
Ответ: огородить, а не отгородить

6 задание
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово.
Наверняка на результаты повлияло то, что родители стали уделять значение образованию детей, активнее заниматься с ними, покупать научно-популярную литературу.
Ответ: внимание (улеляют внимание, а не значение образованию)

7 задание
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
+ опытные инженера (правильно — инженеры)
красивее сестры
в тысяча девятисотом году
полки для кухонь
заезжай завтра

8 задание
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
Грамматические Ошибки
А) нарушение в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Предложения
1) Как для родителей, так и для педагогов..
2) Не откладывая дела в долгий ящик..
3) В основн таких заглавий, как «Мертвые души»..
4) Те, кто имел опыт пешего передвижения по горам..
5) Прямо наперерез медленно бредущей по ущелью..
6) В лагере, расположенном на плато..
7) Туристы, боязливо посматривая наверх, осторожно прошли..
8) Можно с гордостью утверждать, что на протяжении нескольких столетий..
9) Не только профессиональные спортсмены и их тренеры..
Ответ: А9Б1В7Г2Д8

9 задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
+ 1) расстИлать (скатерть), разбИраться, утИхать
+ 2) вытИрать, сжИгать, начИнать
+ 3) пЕрила, расплЕскать, сочЕтание
4) порОвну, прискАкать, возлАгать
5) опровЕргать, дЕбаты, истИнный

10 задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1)  сОгласие, позАвчера, пОследствия;
+ 2)  прЕобразование, непрЕложный, прЕдыстория;
3)  чере..чур, бе..болезненный, ..десь;
4)  без..нициативный, вз..мать, пред..нфарктный;
+ 5)  пЬеса, ВЬетнам, пЬянящий.

11 задание
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1)  яблон..вый, земл..ные (работы)
+ 2)  алюмини..вый, затм..вать
3)  подразум..вая, налаж..вать
4)  милост..вый, (улицы) обезлюд..ли
+ 5)  раскра..вать, болот..стая (местность)

12 задание
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1)  скач..щий, ненавид..щий
+ 2)  слышАщий, дружАт (соседи)
+ 3)  ре..т (флаг), зре..т (зерно)
4)  круж..щий, занос..т (грузчики)
5)  суш..т, рису..т

13 задание
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется раздельно.
1) Запрещается продажа лекарственных средств, пришедших в (не)годность, и лекарственных средств с истекшим сроком годности.
+ 2) Прежде Федя, когда пассажирский пароход привозил его в родную гавань или увозил во Владивосток, как-то (не)приглядывался к маяку. + 3) Истинные театралы не за информацией приходят в театр, но за наслаждением, (не)действующих лиц они приходят смотреть, а исполнителей, артистов.
4) Егор ужом выскользнул из-под одеяла и, ослепительно белый, в кальсонах и длинной рубахе, (не)слышно прокрался в горницу.
+ 5) В то время жили они (не)богаче нас.

14 задание
Укажите варианты ответов, в котором все выделенные слова пишутся раздельно.
1) А издание у них дома было то(же) самое, точно в таком же (тёмно)сиреневом переплёте с золотым тиснением фамилии автора на обложке и на круглом корешке.
2) Огромный дворец (на)протяжении веков не раз сгорал почти (до)тла и отстраивался заново.
3) До сих пор у нас ведут бесконечные и нудные споры о том, что реакционно и что прогрессивно, как буд(то) не перевернулось всё в мире (в)верх ногами.
+ 4) Тропа была узенькой, едва различимой, и, для того чтобы не проваливаться по колено в сугробы, им пришлось идти (по)одному, след (в)след.
+ 5) Разумеется, он понимал, что я не откажусь от этой идеи, что всё(равно) напишу статью, согласится он прийти (на)встречу или нет.

15 задание
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Корабли, успевшие заблаговреме(1)о укрыться в гавани, были вытаще(2)ы на берег, но и сюда докатывались рассерже(3)ые волны, и тогда широко раскачивались и плясали стройные, точё(4)ые мачты, а доски скрипели, точно готовые развалиться.
Ответ: 13

16 задание
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.
+ 1) В затишье сильно пригревало и южная сторона избы и завалинка около нее оттаяли и потемнели.
2) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.
3) На роль собирательницы русских земель в ХIV веке претендовали Литва и Тверь и Москва.
+ 4) Любой лавочник был толст и богат и это был главный аргумент их привязанности к Трём Толстякам.
5) Дом к празднику убрали ветками берёзы да ромашками.

17 задание
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Старички принялись обсуждать последние события (1) значительно поджимая губы (2) и (3) обменявшись мнениями (4) стали пить чай.
Ответ: 1234 (везде должны быть запятые)

18 задание
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Охрани (1) Провидение (2) своим махом шагреневым,
пощади её хижину –
мою мать – Вознесенскую Антонину Сергеевну,
урождённую Пастушихину.
Воробьишко серебряно пусть в окно постучится:
«Добрый день (3) Антонина Сергеевна (4)
урождённая Пастушихина!»
Дал (5) отец (6) ей фамилию, чтоб укутать от Времени.
Её беды помиловали, да не все (7) к сожалению. (А. А. Вознесенский)
Ответ: 12347

19 задание
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Они пошли узкими улочками к тёмному холму (1) на вершине (2) которого (3) прилепился писательский Центр  – гостиница из семи номеров с бетонным копытом террасы над обрывом (4) где один известный писатель после завтрака делал разминку и расхаживал потом с чашкой кофе.
Ответ: 14

20 задание
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Новый сосед внимательно приглядывался к жителям коммунальной квартиры (1) и (2) если подмечал что-нибудь странное и необычное (3) записывал всё в особую тетрадку (4) чтобы потом использовать в своих рассказах.
Ответ: 234

21 задание
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
(1)Я любил русскую классическую поэзию: Кольцова, Некрасова, Никитина, Пушкина, Лермонтова, впоследствии Бунина – и в то же время не мог не завидовать моему новому другу, романтической манере его декламации, даже его претенциозному псевдониму.
+ (2)Птицелов, мой новый друг, ютился вместе со всеми своими книгами приключений, а также толстым томом «Жизни животных» Брема – его любимой книгой – на антресолях двухкомнатной квартирки.
(3)– Там, где выступ холодный и серый водопадом свергается вниз, я кричу у безмолвной пещеры .. – декламировал он на бис своё коронное стихотворение.
(4)Птицелов выглядел силачом, атлетом, но впоследствии я узнал, что с детства он страдает бронхиальной астмой и вся его как бы гладиаторская внешность – не что иное, как не без труда давшаяся поза.
+ (5)Даже небольшой шрам на его мускулисто напряжённой щеке – след детского пореза осколком оконного стекла – воспринимался как зарубцевавшаяся рана от удара пиратской шпаги. (по В. П. Катаеву)

22 задание
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительновыразительных средств языка, которые употреблены в них.
Предложения
A) Стихает ветер, даль расчистив,
Разлито солнце по земле.
(Б. Л. Пастернак)
Б) Словно я весенней гулкой ранью
Проскакал на розовом коне.
(С. А. Есенин)
В) Просвечивает зелень листьев,
Как живопись в цветном стекле.
(Б. Л. Пастернак)
Г) Там, где калина цветёт
Нежная девушка в белом
Нежную песню поёт.
(С. А. Есенин)
Д) Я голос твой далёкий слышу.
(А. А. Тарковский)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) многосоюзие
2) метафора
3) антитеза
4) инверсия
5) эпитет
6) сравнение
7) ассонанс
8) анафора
9) гипербола
Ответ: А2Б5В6Г8Д4

Прочитайте текст
(1)В маленьком городишке Стратфорде на маленькой речушке Эйвон нашу группу писателей привели в обычный для Англии деревенский дом, прочный и аккуратный. (2)К невысокой деревянной двери..

23 задание
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
1) По мнению рассказчика, англичане пренебрежительно относятся к старине.
2) Англичане сохранили дом Шекспира в память о великом мастере пера.
3) Церковь в Филях – единственная из оставшихся старинных зданий в Москве.
+ 4) Нельзя сказать, что современные люди родную старину совсем не берегут.
+ 5) Крестьянские избы могут быть памятниками старины.

24 задание
Какие из перечисленных утверждений являются верными?
+ 1) В предложениях 19-20 представлено рассуждение.
+ 2) Предложения 25-26 содержат описание.
+ 3) В предложениях 27-28 представлено повествование.
4) Предложение 33 раскрывает суждение, высказанное в предложении 32 текста.
5) В предложениях 2-4 представлено рассуждение.

25 задание
Из предложения 1-3 выпишите слово в переносном значении.
Ответ: следы

26 задание
Среди предложений найдите 29-33 такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи противительного союза и лексического повтора.
Ответ: 33