Сосновикова, Велихов, Андреева – как соотнести учёного с его достижением?

В разговорах о важном по теме связанной с наукой: «Есть ли у знания границы?» в одном из заданий необходимо соотнести учёного и его достижения. На самом деле задание достаточно непростое, тем более для школьников. Не думаю, что им известны представленные учёные и тем более, какие научные открытия они сделали. Как правильно соотнести? Небольшое направление, лайфхак: например, в одном изобретении упоминается экстракт спирулины, сразу понятно, что это связано с медициной, и как раз в одном из окошечек изображена женщина в белом халате. Поэтому здесь соотношение очевидное. Возможно кто-то знает, чем занимался Александр Бутлеров — он разрабатывал теорию химического строения и объяснил, как атомы соединяются в молекулах.

Правильное соотношение научных открытий и изобретений учёных непосредственно с самими учёными смотрите чуть ниже. Ответы приведены исключительно в целях ознакомления.

• Анна Сосновикова — разработчик метода анализа клавиатурного почерка, позволяющего определить автора текста не по его содержанию, а по уникальной манере работы с клавиатурой.
• Евгений Велихов — инициатор создания международного проекта по строительству экспериментального реактора ITER (ИТЭР).
• Сергей Лебедев — разработчик первых цифровых электронных вычислительных машин и первого в континентальной Европе компьютера.
• Александра Андреева — открытие факта, что экстракт спирулины значительно улучшает иммунитет промысловых устриц, снижая их стресс при транспортировке и адаптации в бассейнах.
• Бутлеров Александр — он химик, разработал теорию химического строения, объяснил, как атомы соединяются в молекулах, и первым начал рисовать химические формулы веществ.