Японские исследователи разработали сорт риса, как выполнить по тексту?

Прочитайте текст.
(1)Японские исследователи разработали генетически модифицированный сорт риса, в который внедрён ген человека. (2)Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающих обезвреживать опасные для человека химические соединения. (3)Дело в том, что, по мнению учёных, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. (4)Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. (5)Обычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле, однако эксперты предостерегают, что внедрённый ген может передаться диким сортам риса.

2 задание
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
+ 1)  внедрён ген (предложение 1)
2)  обезвреживать (предложение 2)
+ 3)  рис станет устойчивым (предложение 3)
4)  фермент универсален (предложение 4)
+ 5)  эксперты предостерегают (предложение 5)

3 задание
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
+ 1)  Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным.
+ 2)  Предложение 2 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
3)  Предложение 3 содержит 3 (три) грамматические основы.
+ 4)  Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5)  Предложение 5 сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных

4 задание
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
А)  Обращение отделяется запятой.
Б)  Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
В)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
1)  Родина подсолнечника  — Центральная Америка, откуда испанцы вывезли его в Европу в ХVI веке.
2)  В мелколесье юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и берёза  — растут дружно и тесно.
3)  Вид с вала был прекрасный: с одной стороны широкая полянка кончалась лесом, с другой – бежала маленькая речка.
4)  «Ты спрашивала меня, мама?»  — сказал Митя, входя и останавливаясь у порога.
5)  Иногда находило облачко, синее небо голубело, и тёплый воздух становился ещё нежнее и слаще.
Ответ: А4Б2В1

5 задание
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев (1) и (2) подбросив их вверх (3) затих (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым (5) зелёным и красным. Листья (6) опускающиеся на землю (7) плавно покачивались (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер (9) отмечал наступление осени.
Ответ: 2345678

6 задание
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
+ 1)  (тема) изучена — в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н.
+ 2)  горячо (благодарить) — окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О.
3)  украшать (стол)  — в корне слова пишется непроверяемая гласная.
+ 4) солнце — непроизносимый согласный в корне слова проверяется словом «солнечный», в котором он слышится отчётливо.
+ 5)  сыграть  — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.

7 задание
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Вот из густых ёл(1)..к вышел к берёзе заяц и ост(2)..новился. Не п(3)..смел он идти через большую п(4)..лянку и пош(5)..л вокруг неё от берёзки к берёзке. Вот он ост(6)..новился, прислуш(7)..лся. Если б(8)..ишься, то лучше не х(9)..ди в лес, пока листья шепчутся.
Ответ: 13489

8 задание
Раскройте скобки и запишите слово «башни» в соответствующей форме.
Московский Кремль имеет двадцать (башни).
Ответ:  башен

9 задание
Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Ответ: превосходство души

Прочитайте текст
(1)Нет ничего труднее уговорить родителей купить собаку: при одном упоминании о ней лица у них вытягиваются, и они мрачными голосами говорят:
— Только через мой труп!
(2)При чём здесь труп, если речь идёт о верном друге, о дорогом существе, которое сделает жизнь интересней и радостней. (3)Но взрослые говорят:
— Даже не мечтай!
(4)Особенно нетерпима к собаке была Жекина мама. (5)И она заявляла в полный голос:
— Только через мой труп! (6)Даже не мечтай!
(7)Но кто может запретить человеку мечтать?
(8)И Жека мечтал. (9)Он мечтал, что у него будет собака. (10)Может быть, такса, длинная и чёрная, как головешка, на коротких ножках. (11)Может быть, борзая, изогнутая, как вопросительный знак. (12)Может быть, пудель с завитками, как на воротнике.
(13)В один из дней мама спросила Жеку:
— Скоро твой день рождения, что тебе подарить?
(14)Жека жалостливо посмотрел на маму и опустил глаза, набрал побольше воздуха, словно собирался нырнуть, и тихо, одними губами, произнёс:
— Собаку.
(15)Глаза у мамы округлились.
(16)Собаку? (17)Никогда!
(18)Прошло несколько дней, и мальчик переступил порог своего дома, прижимая к животу щенка.
(19)Жека молча прошёл в комнату, сел на краешек дивана и сказал:
— Вот!
(20)Он сказал «вот» тихо, но достаточно твёрдо.
— (21)Что это? — спросила мама, хотя прекрасно видела, что это щенок.
— (22)Щенок, — ответил Жека.
— (23)Сейчас же унеси его прочь!
— (24)Человек должен иметь собаку, — отчаянно произнёс Жека и замолчал.
(25)Мама сказала:
— Отнеси его туда, откуда принёс.
(26)Она взяла Жеку за плечи и вытолкала за двери вместе со щенком.
(27)Жека потоптался немного перед закрытой дверью и, не зная, что ему теперь делать, сел на..

10 задание
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
+ 1) Некоторых родителей очень трудно уговорить купить собаку.
2) Жеке купил щенка папа.
3) Мама не хотела заводить собаку, потому что у неё была аллергия на животных.
+ 4) Папа и Жека обещали маме, что будут убирать за собакой.
+ 5) Щенок убедил маму, что верное, ласковое существо обязательно должно быть в семье.

11 задание
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
+ 1) Может быть, борзая, изогнутая, как вопросительный знак.
+ 2) Жека жалостливо посмотрел на маму и опустил глаза, набрал побольше воздуха, словно собирался нырнуть, и тихо, одними губами, произнёс: ‒ Собаку.
3) Прошло несколько дней, и мальчик переступил порог своего дома, прижимая к животу щенка.
4) Он крепко прижал к себе маленькое тёплое существо.
5) В квартире на восьмом этаже поселился новый жилец.
Ответ: слова «как» и «словно» говорят о том, что одно сравнивается с другими.

12 задание
В предложениях 4‒12 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
Ответ: в 10-м предложении: длинная и чёрная, как головешка, на коротких ножках.
длинная — коротких